【題目】作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，分別為F1＝3 N、F2=5 N，并且這兩個(gè)力在同一條直線上，則F1與F2的合力( )

A. 一定是8 N

B. 一定是2 N

C. 可能是3 N或5 N

D. 可能是2 N或8 N

【答案】D

【解析】同一直線上力的合成，當(dāng)兩力同方向時(shí)合力大小等于二力之和；當(dāng)兩力方向相反時(shí)合力大小等于二力之差，故F1與F2的合力有兩種可能，可能是2 N或8 N；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變。下列說法正確的是（ ）

A. 只閉合S1，將P向左移動(dòng)一段距離，電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變

B. 只閉合S1，將P向左移動(dòng)，R1消耗的功率增加

C. 開關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小

D. 開關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，L消耗的功率不變，R2消耗的功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家總結(jié)出牛頓第一定律是（ ）

A．根據(jù)想像得出的結(jié)論

B．直接從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論

C．根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論

D．在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過推理而概括出來的結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系，細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計(jì)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用測(cè)力計(jì)測(cè)出長(zhǎng)方體空心塑料塊的重力為0．5N．

B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水．

C．用一根細(xì)線穿過滑輪將塑料塊與測(cè)力計(jì)連接起來．

D．往容器中注水，待水面平靜時(shí)記錄塑料塊底部所處的深度及測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

E．多次重復(fù)步驟D的實(shí)驗(yàn)操作．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

塑料塊底部所處深度（cm）

2

3

4

5

6

7

8

測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）

0

0．25

0．5

0．5

0．5

0．5

0．5

浮力（N）

0．5

0．75

1

1

1

1

1

（1）實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量拉力間接測(cè)出浮力，以下測(cè)量方法與之不同的是 ．

a．用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體受到的重力

b．用測(cè)力計(jì)測(cè)量水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力

c．用量筒測(cè)量液體的體積

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，塑料塊受到的浮力與所處深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是 ；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是 s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是 的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光的三原色:______、_______、______。近視眼應(yīng)該佩戴______鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華坐在火車甲上，看到旁邊的火車乙向東行駛，下列不可能的是( )

A. 甲火車停在站臺(tái)上，乙火車向東行駛

B. 甲火車向西行駛，乙火車停在站臺(tái)上

C. 甲火車停在站臺(tái)上，乙火車向西行駛

D. 甲火車向西行駛，乙火車向東行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“殲-10”是我國(guó)自行研發(fā)的新型戰(zhàn)機(jī)，當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)以1．2×105N的推力使其以二倍聲速（聲速為340m/s）飛行時(shí)，10s飛行的距離是 m，發(fā)動(dòng)機(jī)推力的功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”假期，小明一家駕車外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題．

(1)經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到橋頭距離為18 km；通過這段公路時(shí)，汽車的行駛速度不能超過40 km/h.若小明爸爸駕車通過這段路程用時(shí)30 min，則汽車的速度為多少千米/時(shí)？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到橋頭最快要用幾分鐘？

(2)當(dāng)汽車行至某高速公路入口時(shí)，小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180 km，行駛速度要求為：最低限速60 km/h，最高限速120 km/h.小明看表發(fā)現(xiàn)此時(shí)正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī)．請(qǐng)你通過計(jì)算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間？

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