如圖所示，OB是經(jīng)平面鏡反射的光線，請(qǐng)根據(jù)反射規(guī)律畫(huà)出OB的入射光線。
（2分）


解析試題分析：過(guò)入射點(diǎn)O做出法線，根據(jù)反射角等于入射角即可做出入射光線．如下圖所示．

考點(diǎn)：作光的反射光路圖．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了光的反射定律的應(yīng)用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并要注意入射角與反射角的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較
入射角與反射角的大小關(guān)系
入射角與反射角的大小關(guān)系
．
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了：
探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)
．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見(jiàn)表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角
將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，如圖所示，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬紙板，F(xiàn)可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時(shí)∠BON
等于
等于
∠AON，若將AO向ON靠近，OB向
ON
ON
靠近．
（2）如圖乙，把F向后折疊，
不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)
．
（3）若光線沿BO入射，則光線經(jīng)鏡面后沿OA射出，這說(shuō)明了在反射現(xiàn)象中，光路是
可逆
可逆
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在運(yùn)行”光的反射定律“的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上課看到反射光線OB，實(shí)驗(yàn)時(shí)從光源前不同的方向都能看到反射光線OB的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
漫
（選填鏡面/漫）反射，此時(shí)∠BON
等于
等于
∠AON（選填大于/等于/小于），若將AO向ON靠近，則OB向法線
靠近
靠近
；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射中，光路是
可逆
可逆
的．
（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都不能看到反射光線，說(shuō)明反射光線與入射光線和法線應(yīng)在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)
．
（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，在觀察幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了
避免偶然性或使結(jié)論有普遍性
避免偶然性或使結(jié)論有普遍性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊白紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時(shí)∠BON
 
∠AON（填“大于”、“等于”或“小于”）．若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射中，光路是
 
的．
（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都
 
（能/不能）看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線
 
（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中使用白紙板能清晰顯示
 
，也能方便測(cè)量
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初二12月物理質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大小；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較                  ．
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了：                     ．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見(jiàn)表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是            ．

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