滑輪組的機(jī)械效率越高，說明額外功在總功中所占的比例______．（填：“越大”或“越小”）
做同樣的有用功，額外功越少，有用功在總功中所占的比值越大，機(jī)械效率越高，所以滑輪組的機(jī)械效率越高，說明額外功在總功中所占的比例越�。�
故答案為：越�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
次數(shù)
物理量		     1        2        3    
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升的高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5
0.3
0.3
機(jī)械效率η 71% 57%
83%
83%
（1）通過表中的數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
甲
甲
圖做的實驗；
（2）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的總質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越
低
低
（填“高”或“低”）；
（3）再用實驗1使用的裝置圖作第3次實驗，在表中把實驗3的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
（4）對比實驗1和實驗3可以得出結(jié)論：
使用同一滑輪組提升物體時，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高
使用同一滑輪組提升物體時，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?天河區(qū)一模）在“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中，用如圖23所示的同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/m
1 2 10 1 0.3
2 6 10 2.4 0.3
（1）在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法．
（2）第2次實驗時的有用功W有用=
0.6
0.6
J，總功W總=
0.72
0.72
J，機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）從上述兩次實驗數(shù)據(jù)可得出，滑輪組的機(jī)械效率與所掛鉤碼重力的關(guān)系為：
同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高
同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中，用如圖20所示的同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼上升高度/m 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/m
1 1 0.1 0.5 0.3
2 3 0.1 1.2 0.3
（1）在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法．
（2）第2次實驗時的有用功W有用=
0.3
0.3
J，總功W總=
0.36
0.36
J，機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）從上述兩次實驗數(shù)據(jù)可得出，滑輪組的機(jī)械效率與所掛鉤碼重力的關(guān)系為：
同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高
同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組在“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功W有/J 測力計拉力F/N 測力計移動距離S/m 總功W總/J 機(jī)械效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
第1、2、3次實驗裝置分別如圖的甲、乙、丙所示．
（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率
越高
越高
．
（2）填寫實驗3中的機(jī)械效率，比較第2次實驗和第3次實驗，可得結(jié)論：
提升相同的重物，動滑輪的自重越大機(jī)械效率越小
提升相同的重物，動滑輪的自重越大機(jī)械效率越小
．
（3）如果繩重不計，摩擦不計，丙圖中鉤碼重為4N時，側(cè)力計的拉力為1N，那么當(dāng)鉤碼重為9N時，該滑輪組的機(jī)械效率是
90%
90%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量為100g的鉤碼6個（圖中未畫出）．小李同學(xué)利用該裝置分別將400g和600g的鉤碼勻速提升0.1m和0.2m，分別測出物體被提升的高度h、彈簧測力計的示數(shù)F和測力計豎直向上移動的距離s，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表（g取10N/kg）．
（1）請根據(jù)上述條件及實驗數(shù)據(jù)完成下表（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（2）根據(jù)測量結(jié)果，小李同學(xué)認(rèn)為該滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組提升重物的高度有關(guān)系，提升物體高度越高滑輪組的機(jī)械效率越高．請你利用所給實驗器材證明小李的結(jié)論是錯誤的．（簡要寫出實驗步驟，思路清晰即可）
G/N h/m F/N s/m η/%
4 0.1 3.2 0.2
62.5
62.5
6
0.2
0.2
 4.5 0.4 66.7
實驗步驟：
①用圖示滑輪組豎直向勻速提起2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h1，彈簧測力計移動的距離s1；
②用同一滑輪組提起相同的2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h2，彈簧測力計移動的距離s2；
③重復(fù)步驟②3次，依次記下鉤碼上升的高度h3、h4、h5與彈簧測力計移動的距離s3、s4、s5；
④求出各次實驗時滑輪組的效率，比較各次實驗時滑輪組的效率，得出結(jié)論．
①用圖示滑輪組豎直向勻速提起2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h1，彈簧測力計移動的距離s1；
②用同一滑輪組提起相同的2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h2，彈簧測力計移動的距離s2；
③重復(fù)步驟②3次，依次記下鉤碼上升的高度h3、h4、h5與彈簧測力計移動的距離s3、s4、s5；
④求出各次實驗時滑輪組的效率，比較各次實驗時滑輪組的效率，得出結(jié)論．
．

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