18.閱讀下列短文,回答問題:
汽車剎車之后
現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時,車不能立即停止.司機從看到情況到肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間;在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,叫反應距離,從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離(如圖所示).

下面是一個機警的司機駕駛一輛新的國產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測得的反應距離和制動距離如表:
速度(km/h)反應距離(m)制動距離(m)
4078
50913
601120
801534
1001954
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面之間會產(chǎn)生阻礙汽車運動的力.小轎車剎車后,由于慣性,小轎車會繼續(xù)向前滑行一段距離.
(2)利用以上數(shù)據(jù),估算出司機的反應時間大約為0.7s.
(3)分析上表數(shù)據(jù)可知,影響汽車制動距離的主要因素是速度.
(4)為了提醒司機行車安全,在高速公路的轉彎處都設有“減速慢行”的警示牌,請簡要說明警示牌的提示語蘊涵的物理道理.

分析 (1)根據(jù)力是改變物體運動狀態(tài)的原因進行分析;物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,慣性是物體本身的一種性質(zhì),任何物體都具有慣性;
(2)司機的反應時間等于反應距離s與汽車行駛速度v的比值,即t=$\frac{s}{v}$;然后計算五種情況下反應時間t,再取平均值.
(3)分析題中所給數(shù)據(jù)表可知,汽車的行駛速度越大制動距離越大.
(4)據(jù)實際情況分析判斷即可.

解答 解:(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面之間會產(chǎn)生阻礙汽車運動的力;汽車原來是運動的,剎車后,由于慣性,還要保持原來運動狀態(tài),所以會繼續(xù)向前滑行一段距離;
(2)反應時間:
t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{7×1{0}^{-3}km}{40km/h}$=0.175×10-3×3600s=0.63s
t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{9×1{0}^{-3}km}{50km/h}$=0.18×10-3×3600s≈0.65s
t3=$\frac{{s}_{3}}{{v}_{3}}$=$\frac{11×1{0}^{-3}km}{60km/h}$≈0.183×10-3×3600s≈0.66s
t4=$\frac{{s}_{4}}{{v}_{4}}$=$\frac{15×1{0}^{-3}km}{80km/h}$=0.1875×10-3×3600s≈0.68s
t5=$\frac{{s}_{5}}{{t}_{5}}$=$\frac{19×1{0}^{-3}km}{100km/h}$=0.19×10-3×3600s≈0.68s
該司機反應時間大約是:t=$\frac{0.63s+0.65s+0.66s+0.68s+0.68s}{5}$≈0.7s;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知:速度由40km/h到100km/h,對應的制動距離由8m到54m,故知:行駛速度越大,制動距離越長,因此影響汽車制動距離的主要因素是汽車的速度.
(4)汽車高速行駛時,由于慣性,要保持原來高速行駛狀態(tài),若車速過快,當車遇到緊急情況而剎車時,容易造成交通事故,故需“減速慢行”.
故答案為:(1)阻礙;慣性;(2)0.7;(3)速度;(4)見上面的分析.

點評 此題是一個綜合題,需要掌握物理知識點有慣性、摩擦、速度等.會熟練應用速度的計算公式進行計算.要有通過表格分析數(shù)據(jù)得出結論的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.用同一把尺子測量某物體的長度,一般要測量三次或更多次,這樣做的目的是為了減小誤差,一名同學用分度值為1mm的刻度尺測量一木塊的長度,三次測量結果為13.41cm、13.42cm、13.44cm,則測量結果應為13.42cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關熱學知識的說法,正確的是( 。
A.橡皮筋被拉長后,分子之間只有引力
B.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱,這是通過做功改變物體的內(nèi)能
C.我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多
D.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時間后,冰塊的內(nèi)能不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.用如圖1所示裝置探究平面鏡成像的特點,請為以下實驗步驟排序:a.移去蠟燭B,在B的位置上放一光屏,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無蠟燭的像.b.點燃一支小蠟燭A,豎直立在玻璃板前面,將未點燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面,移動至于蠟燭A的像完全重合.C.記下蠟燭A和B的位置,用刻度尺測量他們到玻璃板位置的距離.
(1)以上實驗步驟合理的順序是bac.
(2)步驟a中,觀察光屏上有無蠟燭的像,這樣做的目的判斷是實像還是虛像.
(3)若將顯示的時間為圖2的電子時鐘放在平面鏡前,則在平面鏡中看到時鐘顯示的時間是10:51.
(4)改變A位置后,A 的像的大小一定不 (填“一定”“一定不“或“可能”)改變.透過玻璃板看到蠟燭B,實際是光的折射形成的虛像(填光的折射形成的虛像,光的反射形成的虛像;光的直線傳播形成的實物).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.為了探究光反射時的規(guī)律,小明進行了如圖所示的實驗.
(1)請在圖中標出反射角的度數(shù).
(2)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射.
(3)若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線在(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:反射現(xiàn)象中光路可逆.
(5)為了研究反射角與入射角之間的關系,實驗時應進行的操作是D
A.沿ON前后轉動板E          B.沿ON前后轉動板F
C.改變光線OF與ON的夾角    D.改變光線EO與ON的夾角.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)如圖1所示,停表的讀數(shù)是3min37.5s;圖2體溫計的讀數(shù)是37.8℃;圖3溫度計的示數(shù)是-12℃,溫度計的測量原理是液體的熱脹冷縮.
(2)同學用一把刻度尺測量物理課本的寬度,他的測量方法如圖4所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時眼鏡的位置,請指出這位同學測量中的三個錯誤之處:
①刻度尺沒有沿著被測長度放置;
②刻度尺的刻度沒有緊貼被測物體;
③讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.下列說法中,正確的是( 。
A.平時我們所說的“鐵比木頭重”,是說鐵的密度比木頭的密度大
B.密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關
C.所有液體的密度都比固體的密度小
D.0℃的冰在熔化成水后,體積縮小,密度變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.不同的樂器在演奏同一首曲子時,我們靠聽聲音就能區(qū)別是什么樂器演奏的,這是根據(jù)各種樂器發(fā)聲的( 。
A.音色不同B.響度不同C.音調(diào)不同D.頻率不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.金秋十月,桂花香遍城市的大街小巷,這種物理現(xiàn)象叫做擴散,它說明了分子在不停地做無規(guī)則運動.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案