Question

【題目】如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計了下面的實驗：

圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通過實驗圖（a）和圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生_____；

（2）通過實驗圖（b）圖（c），可以得出：在受力面積一定時，_____越大，壓力的作用效果越顯著；

（3）通過觀察圖（b）和_____圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著；

（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe，比較pb_____pe（選填“＞”、“＜”或“＝”）；

（5）a、b、c、d四次實驗過程中，壓力的作用效果是通過_____觀察表現(xiàn)出來的；

（6）本實驗所用的物理探究方法有_____和_____，如果實驗室中沒有海綿，可選擇生活中_____來替代。

Answer 1

【答案】形變 壓力 d ＝ 海綿的凹陷程度 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 細(xì)沙（或泡沫）

【解析】

（1）通過實驗圖（a）和圖（b），海綿的形狀發(fā)生改變，可以得出：力能使物體發(fā)生形變；

（2）通過實驗圖（b）圖（c），圖c比圖b中的海綿形變的明顯，可以得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；

（3）研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，要控制壓力相同，通過觀察圖（b）和（d）圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著；

（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe，因受壓物質(zhì)不同，不能直接根據(jù)物質(zhì)的凹陷程度分析；根據(jù)p＝，因壓力和受力面積相同，故pb＝pe；

（5）a、b、c、d四次實驗過程中，壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度觀察表現(xiàn)出來的；

（6）本實驗所用的物理探究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法，如果實驗室中沒有海綿，可選擇生活中易發(fā)生形變的細(xì)沙（或泡沫）來替代。