1.小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,如圖:
(1)若操作正確無(wú)誤,根據(jù)圖此時(shí)燒瓶中水的實(shí)際溫度是94℃;
(2)如表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中,吸熱但溫度保持不變
時(shí)間/min891011121314
溫度/℃96979898959898
(3)小明想“研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系”,于是他把燒瓶移離火焰,水停止沸騰.迅速塞上瓶塞后倒置,再向瓶底澆冷水,如圖所示會(huì)看到的現(xiàn)象是水重新沸騰,說明向瓶底澆冷水,瓶?jī)?nèi)氣體溫度突然降低,氣壓減小,瓶?jī)?nèi)液面上方氣壓減小,導(dǎo)致沸點(diǎn)降低.

分析 (1)讀數(shù)時(shí),視線要與液柱上表面保持相平,不能俯視或仰視;
(2)根據(jù)水沸騰過程中溫度保持不變的特點(diǎn)分析出表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù).
(3)從液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系角度來分析,氣壓減小,沸點(diǎn)降低.

解答 解:(1)若操作正確無(wú)誤,根據(jù)圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是94℃;
(2)水在沸騰過程中溫度保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,水從第10min開始沸騰,沸騰過程中的溫度是98℃,而第12分鐘的溫度為95℃,所以是此數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤;
(3)會(huì)看到燒瓶中的水重新沸騰.因?yàn)楫?dāng)向瓶底澆冷水時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體溫度突然降低,氣壓減小,瓶?jī)?nèi)液面上方氣壓減小,導(dǎo)致沸點(diǎn)降低,所以水重新沸騰起來的.
故答案為:(1)94;(2)95℃;水在沸騰過程中,吸熱但溫度保持不變;
(3)水重新沸騰;向瓶底澆冷水,瓶?jī)?nèi)氣體溫度突然降低,氣壓減小,瓶?jī)?nèi)液面上方氣壓減小,導(dǎo)致沸點(diǎn)降低.

點(diǎn)評(píng) 此題“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)節(jié),考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、影響水沸騰時(shí)間的因素及液體壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的關(guān)系的分析,應(yīng)注意掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)解釋以下生活中的熱現(xiàn)象,皮膚涂上酒精后覺得涼快是因?yàn)榫凭瘯r(shí)從人體吸熱(填物態(tài)變化名稱);夏天吃冰棒時(shí)看見冰棒冒“白氣”是冰棒周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠所致.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.科技小組進(jìn)行了探究電流與電壓電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn):
(1)第一小組用如圖1所示電路研究通過導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表中.
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
12.00.10
24.00.20
36.00.30
48.00.40
52.00.20
64.00.40
76.00.60
88.00.16
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù),計(jì)算甲導(dǎo)體的電阻是20Ω,可以得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與5(或2與6或3與7)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
③實(shí)驗(yàn)序號(hào)8的數(shù)據(jù)不符合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來他應(yīng)該D(選填字母);
A.把表中電流數(shù)據(jù)改為0.80          B.尊重事實(shí),不作處理
C.推翻前面結(jié)論,尋找新的規(guī)律       D.查找錯(cuò)誤原因,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(2)第二小組在探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,連接的電路如圖2所示.
④請(qǐng)你檢查一下電路,把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來,打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.
⑤改正后,他們用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,再將10Ω的電阻接入電路,接下來的操作是向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,這樣做的目的是使電壓 表的示數(shù)不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開.
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?不能;電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
AB間電壓BC間電壓AC間電壓
1V1.6V2.9V
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:只測(cè)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.對(duì)下列物理量的估測(cè),你認(rèn)為最接近實(shí)際的是( 。
①成年人步行的速度約是1.2m/s    ②我國(guó)家庭電路的電壓為380V
③人體感到較舒適的溫度為32℃④一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg.
A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象,以下從圖象中獲得的信息正確的是( 。
A.該物質(zhì)是非晶體B.在ab段之間處于固液共存狀態(tài)
C.在bc段處于沸騰狀態(tài)D.c到d是熔化過程

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒的底部,當(dāng)快速向下壓活塞時(shí),由于被壓縮的空氣驟然變熱,溫度升高,達(dá)到乙醚的燃點(diǎn),使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實(shí)驗(yàn)的目的是要說明( 。
A.做功只能升高物體的溫度B.做功可以改變物體的內(nèi)能
C.做功只能增加物體的內(nèi)能D.做功可以增加物體的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.汽車以20m/s的速度在平直的公路上向正前方高山下的隧道口開出,在行駛過程中某處,汽車司機(jī)按了一聲喇叭,5s鐘后聽到回音.汽車司機(jī)按喇叭時(shí),車與隧道口的距離是900m(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( 。
A.人步行的速度約為5m/s
B.全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm
C.人體感覺最舒適的溫度約為37℃
D.正常情況下,用停表測(cè)量,人的脈搏每跳動(dòng)10次所用的時(shí)間約為45s

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同步練習(xí)冊(cè)答案