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14．如圖所示，杠桿AB處于平衡狀態(tài)，請作出力臂l對應的力的示意圖．

分析 力的作用點在受力物體上，故細線對杠桿的拉力作用點在B點，方向豎直向下；左側動力的作用線與力臂垂直，作用點在杠桿上，方向為沿作用線向下．

解答 解：過做動力臂l的左端作垂線，即為動力臂l對應的動力F，與杠桿AB的交點即為動力作用點；如圖所示：

點評 此題主要考查了有關力臂的畫法，首先要掌握力臂的概念，找出支點和力的作用線，從而正確地畫出力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．有一個質量為237g，體積為40cm3的鐵球．它是實心還是空心的？若是空心的，則空心部分的體積為多大？ρ鐵=7900kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．由公式I=$\frac{U}{R}$可以推導出R=$\frac{U}{I}$，關于其說法下列正確的是（　�。�
A．導體的電阻R與導體兩端的電壓U成正比
B．導體的電阻R與導體中的電流I成反比
C．當導體兩端的電壓為0時，導體的電阻也為0
D．導體的電阻R是導體本身的性質，與導體兩端的電壓U、導體中的電流I無關

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列發(fā)生物態(tài)變化時在放熱的是（　　）
A．初冬，田野里出現(xiàn)了霜
B．房里，敞口瓶中的花露水蒸發(fā)
C．夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊
D．運輸食品時，為了防止食品腐爛變質，常放些干冰

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．明亮為探究某種物質熔化時溫度變化的特定，在實驗室進行了探究實驗．根據(jù)測量結果他畫出了相關圖象，如圖所示．

（1）該實驗中選用的固體顆粒細（選填“粗”或“細”）一些實驗效果更好，組裝實驗器材時應按照A．
A．由下向上組裝    B．由上向下組裝
（2）由圖象可知該物質是晶體（選填“晶體”、“非晶體”），在2min時，該物質處于固態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”）
（3）4min時該物質的內能小于8min時物質的內能．（選填“大于”、“等于”、或“小于”）這是因為熔化過程中要不斷吸熱．
（4）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多，這說明該物質固態(tài)的比熱容小于液體比熱容．（選填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．浸在液體中的物體的浮沉情況決定于重力和浮力的大��；
如果物體上浮，則浮力大于物體的重力，
如果物體下沉，則浮力小于物體的重力，
如果物體漂浮或懸浮，則浮力等于物體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖，當1、2都為電壓表時，閉合開關S1、S2，兩表示數(shù)比為2：3，則R1和R2的比值為2：3，當1、2都是電流表時，只閉合開關S1，則兩表示數(shù)比為2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小紅同學在做“探究平鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離關系關系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系．
（4）實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應該在玻璃板前（選填“前”或“后”）觀察．
（5）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛像（填“實”或“虛”）．
（6）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B．都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板未與水平桌面垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律．實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定．

（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質的溫度是-8℃．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，該物質的熔點是0℃．
（3）t2時刻該物質處于固液共存態(tài)．
（4）比較t2與t3時刻的內能，t3時刻杯內物質的內能較大．理由是熔化過程要吸收熱量．

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