17.如圖所示,將一塊玻璃板豎直放在鋪有白紙的水平桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合,蠟燭B看起來(lái)好像被點(diǎn)燃了.在白紙上標(biāo)明玻璃板、蠟燭A和B的位置.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)用玻璃板代替平面鏡,原因是便于確定像的位置.
(2)蠟燭B與A在玻璃板內(nèi)的像重合,說(shuō)明物像等大.
(3)如果在蠟燭B的位置換用光屏,不能(填“能”或“不能”)在光屏上承接到像,這說(shuō)明平面鏡成虛像.
(4)還需用到的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺,使用該器材是為了研究像與物到玻璃板距離的關(guān)系.

分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀(guān)察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;
(2)用兩個(gè)完全相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),便于比較物像大小關(guān)系.
(3)光屏上能承接到的是實(shí)像,不能承接到像的是虛像.
物體在平面鏡中成像大小跟物體大小有關(guān),跟物體到平面鏡的距離沒(méi)有關(guān)系.
(4)探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系,需要刻度尺.

解答 解:(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀(guān)察到B蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板.
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能承接到像,說(shuō)明平面鏡成虛像.
如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,物體不變,物體的像和物體大小相等,所以像的大小不變.
(4)探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系,還需要的工具是刻度尺.
故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)物像等大;(3)不能;平面鏡成虛像;(4)刻度尺;像與物到玻璃板距離.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.此類(lèi)題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實(shí)解答此類(lèi)題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.如圖所示,你觀(guān)察到什么現(xiàn)象?這個(gè)現(xiàn)象是屬于什么物理現(xiàn)象形成的?(簡(jiǎn)明試答)

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8.下面所做的探究性活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是( 。
A.活動(dòng):用油炸油條而不用水                   結(jié)論:油熱得快
B.活動(dòng):手影游戲                             結(jié)論:光沿直線(xiàn)傳播
C.活動(dòng):擊鼓時(shí)用力越大,鼓面上的紙屑跳得越高  結(jié)論:響度與振幅有關(guān)
D.活動(dòng):說(shuō)話(huà)聲把要上鉤的魚(yú)嚇跑           結(jié)論:聲音能在液體中傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī),在不受力的情況,由于慣性仍可繼續(xù)飛行,奔向月球,說(shuō)明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因;在接近月球時(shí),向前噴氣使飛船受到向后(選填“向前”或“向后”)的力而減速,這說(shuō)明了力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.壓力越大,壓強(qiáng)就越大
B.壓強(qiáng)與受力面積成反比
C.壓強(qiáng)大小決定于壓力大小和受力面積大小兩個(gè)因素
D.受力面積一定是物體的底面積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下在廚房中做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí),正確的是( 。
A.潑水時(shí),盆留在手中,水卻能飛出,這是因?yàn)樗軕T性作用
B.把雞蛋往碗沿上一磕,雞蛋就破了,利用了力的作用是相互的
C.包子皮上被捏出了漂亮的花邊,是力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.桌子上的杯子靜止不動(dòng)時(shí),支持力和壓力平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它區(qū)別開(kāi)?

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明卻觀(guān)察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)方法是:拔開(kāi)橡皮管液面相平后再重新安裝.
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況原因是:壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好.
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示. 他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:沒(méi)有控制深度相同.

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6.如圖所示,在使用天平前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是:首先將天平放在水平桌面上,將游碼置于標(biāo)尺左端零刻度,再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央零刻度線(xiàn).

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7.如圖1所示是小欣家的電熱飲水機(jī),下表是該電熱飲水機(jī)說(shuō)明書(shū)的一些數(shù)據(jù),該飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài).
熱水箱容量1L加熱時(shí)功率500W
額定電壓220V保溫時(shí)功率50W
(1)為了安全用電,該電熱飲水機(jī)的電源線(xiàn)插頭應(yīng)選圖2中的B(填“A”或“B”);
(2)滿(mǎn)熱水箱的水從20℃加熱到95℃需要吸收多少熱量?
(3)若正常工作時(shí),該電熱飲水機(jī)加熱的效率為90%,將滿(mǎn)熱水箱的水從20℃加熱到95℃需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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同步練習(xí)冊(cè)答案