【題目】如圖甲所示，灑水壺有A、B兩個(gè)把手，分別供提水、灑水時(shí)使用，這說(shuō)明力的作用效果與____________有關(guān)。灑水時(shí)，水從壺嘴沿水平方向噴出，運(yùn)動(dòng)軌跡卻為曲線(xiàn)(如圖乙所示)，這是由于受到了____________的作用，這說(shuō)明力可以改變物體的_____________。

【答案】力的作用點(diǎn) 重力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【解析】

考查了力的作用點(diǎn)對(duì)力作用效果的影響及力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

[1]力的三要素共同影響著力的作用效果，當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用上把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用右把手；用的把手不同，力的作用效果就會(huì)不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

[2][3]灑水時(shí)，水從壺嘴沿水平方向噴出，水受到重力且在重力作用下，使水的運(yùn)動(dòng)軌跡變?yōu)榱饲�(xiàn)，水的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說(shuō)明帶電體具有_____的性質(zhì)，如果用摩擦過(guò)的塑料棒接觸驗(yàn)電器金屬小球（如圖所示），驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，這是因?yàn)椴瑤?/span>_____（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天體之間相距遙遠(yuǎn)，天文學(xué)中采用了一些特殊長(zhǎng)度做單位例如，人們將光在真空中一年經(jīng)過(guò)的距離稱(chēng)為1光年（ly）。光年是一個(gè)____單位，11y= _____m。宇宙是有起源的、______的和演化的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)是目前全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)．該飛機(jī)質(zhì)量?jī)H為2．3t，與一輛汽車(chē)質(zhì)量相當(dāng)；機(jī)翼長(zhǎng)72m，安裝有高效的太陽(yáng)能電場(chǎng)板，為飛機(jī)提供所需的全部能量；飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實(shí)時(shí)向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片．下列關(guān)于該飛機(jī)的說(shuō)法，的是（ ）

A．制造該飛機(jī)盡量選擇密度較小的材料

B．該飛機(jī)所需的能量來(lái)源于可再生能源

C．使用該飛機(jī)可以減少對(duì)環(huán)境的污染

D．飛機(jī)向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3．0×105m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體G靜止在粗糙的水平地面上，用水平向左的拉力F去拉物體。第一次F1=10N，物體未被拉動(dòng)；第二次F2=15N，物體恰好能向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；第三次F3=20N，物體向左運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.第一次物體不受摩擦力作用

B.第二次物體受到的摩擦力大小為15N

C.第三次物體受到的摩擦力方向一向左

D.第三次物體受到的摩擦力大小為20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，下列表述正確的是

A. 圖（a）研究電磁鐵中電流大小與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系

B. 圖（b）研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 圖（c）研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 圖（d）研究電流的磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：木塊(重力為6N )，木板，棉布，毛巾，彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線(xiàn)，砝碼(重力為2N)若干等。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿____________方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是__________________；

(2)小明改變條件多次實(shí)驗(yàn)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

序號(hào)

木塊放置情況

木塊上表面情況

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

①分析序號(hào)_________三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，這三次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_______；

②如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為___________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

(3)實(shí)驗(yàn)拓展，改用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)勻速拉動(dòng)木塊向右運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖，則此時(shí)木塊所受摩擦力為__________N(掛鉤與細(xì)線(xiàn)間摩擦不計(jì))；改用如圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)向左拉動(dòng)木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，原因可能是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)小紅是根據(jù)________來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱的．

(2)兩電磁鐵串聯(lián)是為了研究磁性強(qiáng)弱與__________的關(guān)系，觀察圖中的現(xiàn)象，你的結(jié)論是：______.

(3)要使兩電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________端滑動(dòng)．

(4)若將兩電磁鐵向中間靠攏，它們會(huì)互相________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校物理小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過(guò)測(cè)量，得到下表所示數(shù)據(jù).

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較電路中________________________的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小.

（2）選取導(dǎo)體c、d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體______________的關(guān)系

（3）選取導(dǎo)體b、c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體____________的關(guān)系

（4）在材料一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成_________比，與導(dǎo)體的橫截面積成________比.

（5）小明在科技活動(dòng)中，了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖像如圖甲所示。

①熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_________（選填“增大”或“減小”）

②小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器，實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）。為了辨別它們，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，接下來(lái)小明閉合開(kāi)關(guān)，對(duì)其中一只電阻加熱，若電流表的示數(shù)____________（選填“增大”或“減小”），則該電阻為熱敏電阻.

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