如圖甲,木塊從斜面勻速滑下時,受到摩擦力大小為F1;當用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中,推力大小為F2(如圖乙),關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和能量的變化,下列說法中正確的是( )
A.F2=F1
B.F2=2F1
C.F2>2F1
D.推力對木塊做功,木塊的機械能增加
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
假期,小明幫爸爸干農(nóng)活,他們沿著小路拉車,爸爸用400N的力水平向南拉車,小明用200N的力水平向南推車,這二個力的合力大小是 N,合力的方向是 .
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:填空題
將很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下,使玻璃板水平接觸水面,如圖甲所示。然后稍稍用力向上拉動玻璃板,玻璃板并未與水面分離,卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲,如圖乙所示,這是因為 ,此時彈簧測力計示數(shù) (選填“大于”、“等于”或“小于”)玻璃板自身重量。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小勇在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗中
(1)為完成實驗,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路圖連接完整。
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡發(fā)光較暗但亮度一直不變,其原因是 。
(3)正確連接電路后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時,小燈泡的實際功率為 W。
(4)若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)再將滑動變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動,直至電壓表示數(shù)為 V為止。
(5)移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表示數(shù)及對應(yīng)的電壓表示數(shù),并畫出圖丙所示的I—U圖像,從圖像可以計算出小燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:選擇題
成成同學(xué)課外實驗時,把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底,如圖甲;向杯中加鹽并攪拌,直到雞蛋懸浮,如圖乙。此過程中( )
A.杯中液體密度不變
B.雞蛋的重力變小
C.雞蛋的浮力變大
D.容器底受到液體的壓力不變
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在用斜面和木塊做“測量物體運動的平均速度”實驗時,將帶刻度的木板一端墊高做成斜面,小明用頻閃照相機記錄了木塊沿斜面下滑的運動過程。頻閃照相機每隔0.5s拍一張照片,照片記錄的木塊在不同時刻的位置如圖甲所示:
(1)分析照片可知AF的長度為 cm,木塊從A運動到F的平均速度是 cm/s,木塊沿斜面下滑過程中相鄰兩段時間內(nèi)的路程差為 cm。
(2)為進一步測量木塊與木板之間的摩擦力,將木板改為水平放置。上面兩圖中 (填 “乙”或“丙”)圖方案更好。按最佳方案進行實驗,彈簧秤示數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為 N。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識應(yīng)用的說法正確的是( )
A.超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細小的粉末,這是利用聲波可以傳遞信息
B.發(fā)生地震時,聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度
C.音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的
D.演奏同一樂曲時,人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音,主要是因為它們的響度不同
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)物理(解析版) 題型:選擇題
將一個凸透鏡正對著太陽光,在凸透鏡另一側(cè)15cm處的紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,將一個物體放在該凸透鏡主光軸上距光心20cm處,則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會出現(xiàn)一個( )
A.正立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像
C.倒立、放大的實像 D.倒立、縮小的實像
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