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7．體重為60kg的某學生站在靜止的電梯里受到重力和支持力，它們的施力物體分別是地球和電梯，該同學受到電梯地板對他向上的作用力等于588N．

分析 （1）地面附近的物體受到重力作用，物體靜止在電梯里，物體受到電梯支持力作用．
（2）靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進行判斷．

解答 解：學生站在靜止的電梯里受到重力和電梯的支持力作用，重力的施力物體是地球，支持力的施力物體是電梯；．
學生的重力G=mg=60kg×9.8N/kg=588N．
學生勻速直線運動，學生受到的重力和支持力是平衡力，大小相等，所以支持力是588N．
故答案為：重力；支持力；地球；電梯；588．

點評 靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡了作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在玻璃懷中盛滿水，放在小車上隨小車一起向前運動，讓小車突然靜止，觀察到玻璃杯中的水向前方潑去．說明：玻璃杯中的水具有保持運動狀態(tài)不變的性質，水具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．小汽車行駛100km耗油7kg，這些汽油完全燃燒要放出了多少焦耳的熱量？（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示；可判斷：甲的比熱容小于乙的比熱容（選填＞=＜）；加熱相同時間，甲溫度升高比乙溫度升高得高（高、低、相同）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，“鼓不敲不響”，說明鼓被敲擊后才發(fā)出聲音．也就是說，聲音是由于發(fā)聲體的振動而產生的．老師講課時發(fā)出的聲音是由于聲帶的振動而產生的．我們所以能聽到老師的講話，則是聲音通過空氣傳入耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“奧運火炬登珠峰”開創(chuàng)了奧運火炬?zhèn)鬟f的歷史先河．火炬進發(fā)珠峰，“高原反應”是隊員們必須面對的諸多困難之一，“高原反應”與氣壓有關，高度越高，氣壓越小，沸點越低，所以隊員們也要隨身攜帶高壓鍋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光電阻約為8Ω）的實驗中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）電路連接后，閉合開關，移動滑片（未達到最小阻值），發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡短路．
（2）為了測量小燈泡的額定功率，調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)達到小燈泡的額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是0.75W．
（3）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明 選用一個R0=5Ω的電阻，設計了如圖丁的電路及實驗方案：
①調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．
指出他的設計方案中存在的兩個問題：
問題一：電壓表正負接線柱接反；問題二：R0阻值偏大，電壓表示數(shù)無法調到2.5V．
（4）同學在計算時發(fā)現(xiàn)燈泡在亮度不同時電阻不同，原因可能是燈絲的電阻受溫度的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．水的密度為ρ=1.0×103kg/m3，表示的意思是：1立方米水的質量是1.0×103kg，將一杯水倒出一半以后，剩余水的密度為1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．重15N的小球，用細繩拴在墻上，已知球對墻面的壓力為6N，用力的圖示法畫出小球受到的重力、墻受到的壓力．

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