5．小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系．他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示．

（1）上述四種情況，圖中金屬塊甲所受到的浮力最�。�
（2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體種類（液體密度）有關(guān)．
（3）做乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無關(guān)．

分析 （1）金屬塊在液體中受到重力、浮力和彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用，在數(shù)值上重力=浮力+拉力；
（2）丙、丁兩圖，金屬塊浸沒在液體中，排開液體的體積相同，液體種類不同；
（3）探究浮力與浸沒的深度的關(guān)系，要控制液體種類、排開液體體積相同．

解答 解：（1）因?yàn)樵跀?shù)值上重力=浮力+拉力，所以受到的浮力最小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大，應(yīng)該是甲圖；
（2）丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，金屬塊排開液體的體積和浸沒的深度都相同，只有液體的種類不同，因此是探究浮力與液體種類的關(guān)系；
（3）探究浮力與深度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)控制變量法的思想，應(yīng)控制液體種類和排開液體的體積相同，只改變浸沒的深度，符合條件的只有乙、丙，數(shù)據(jù)顯示浮力與浸沒的深度無關(guān)．
故答案為：（1）甲；（2）液體種類（液體密度）；（3）乙、丙．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)表明，浸在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與物體在液體中浸沒的深度無關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一艘潛水艇保持在液面下20m的深度處從河里水平潛行到海里，則潛水艇受到的浮力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），潛行過程中，應(yīng)該向潛水艇的水倉中充水（選填“充水”或“排水”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．夏天，打開冰箱冷凍室的門，常�？吹嚼鋬鍪抑忻俺鲆还砂嘴F，這是液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是中央一臺(tái)《加油向未來》節(jié)目中，世界頂級(jí)飛行員Nick  Macomber 在沒有保護(hù)繩、安全網(wǎng)情況下，身背一只裝滿燃料的GoFast噴氣背包騰空而起，成功完成30秒離地飛行！他和整個(gè)裝備的總質(zhì)量為130kg．
（1）要使他升空，噴氣背包至少要提供多大的升力？
（2）噴氣背包能提供升力的物理原理是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)量一種礦石的密度，現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水，細(xì)線，小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙，指出操作中的錯(cuò)誤：用手拿砝碼．改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙，則礦石塊的質(zhì)量m0=47.4g．
（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
（4）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；
（5）寫出礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$（用m0、m1、m2、ρ水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，不屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A．
水蒸氣將軟木塞沖出		B．
         搓手取暖
C．
      鉆木取火		D．
由滑梯上滑下臀部會(huì)有灼熱感

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．圖甲為測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是燈泡斷路．
（2）排除故障閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某位置，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率小于額定功率（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I-U圖象（圖丙），根據(jù)圖象，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）進(jìn)一步分析圖象可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（5）小敏將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”
①先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，此時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A．然后換接10Ω的電阻，為了保持電壓表示數(shù)不變，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右（左/右）移動(dòng)．
②實(shí)驗(yàn)中為了保證接入20Ω的定值電阻時(shí)，保持電壓表示數(shù)不變，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，V1的示數(shù)為5V，V2的示數(shù)為7V；當(dāng)開S閉合時(shí)，V1的示數(shù)為9V，V2的示數(shù)為5.4V．求：
（1）電源的電壓為多少？
（2）開關(guān)S斷開時(shí)，每盞燈兩端的電壓各為多少？
（3）開關(guān)S閉合后，每盞燈兩端的電壓各位多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．探究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”．提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω），滑動(dòng)變阻器三個(gè)R1（40Ω，1A），R2（  20Ω，0.5A ），R3（ 40Ω，0.1A），導(dǎo)線若干．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入20Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2V，記下相應(yīng)電流值，再改接15Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向E（填“E”或“F”）端移動(dòng)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓為2V不變．
（2）如表所示，根據(jù)分析，得到的結(jié)論是電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
R/Ω101520
I/A0.20.130.1
（3）若要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則滑動(dòng)變阻器要選擇哪個(gè)R1（填滑動(dòng)變阻器的序號(hào)）

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