【題目】(1)小明同學用右圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,在連接電路時,開關(guān)必須 ,在開關(guān)閉合前,應將滑動變阻器的滑片移到 (選填“最左端”或“最右端”);閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.6A,則定值電阻R的阻值是 Ω;現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應進行的操作是: 。
(2)小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應的電流如下表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻 反比(填“成”或“不成”),這與歐姆定律 (填“相符”或“不符”),其原因是 。
次數(shù) | R(Ω) | I(A) |
1 | 2 | 0.40 |
2 | 4 | 0.32 |
3 | 6 | 0.25 |
【答案】(1)斷開; 最右端;10Ω;調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓仍為6V;
(2)不成;不符;沒有保證電阻兩端的電壓不變;
【解析】
試題分析:(1)在連接電路時,開關(guān)必須斷開;由電路圖可知,滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱,所以在開關(guān)閉合前,應將滑動變阻器的滑片移到最右端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大;(2)由得電阻;(3)探究電流與電阻關(guān)系,應控制電壓不變,現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路,此時電壓表的示數(shù)將變大,要使電壓表的示數(shù)不變,則應增大變阻器的阻值,向右調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)等于6V.(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),電流與電阻乘積不相等,即電流與電阻不成反比;由歐姆定律可知,在電壓不變的情況下,電流與電阻成反比,這與歐姆定律不符;這是由于沒有控制電壓表的示數(shù)保持不變造成的.故答案為:(1)斷開; 最右端;10Ω;調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓仍為6V;(2)不成;不符;沒有保證電阻兩端的電壓不變;
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【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電能.小明和小剛利用“光控開關(guān)”(天黑時自動閉合,天亮時自動斷開)和“聲控開關(guān)”(當有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合,無人走動沒有聲音時,自動斷開)設(shè)計了如圖所示的電路,使樓道照明變得“智能化”,下列符合這種“智能”要求的電路圖是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】照集體相時,發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入鏡頭,為了使全體人員都進入鏡頭,應采取( )
A. 照相機和鏡頭都不動,人站近一些
B. 人不動,照相機離人近一些,鏡頭往里縮一些
C. 人不動,照相機離人近一些,鏡頭往外伸一些
D. 人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往里縮一些
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【題目】小華同學在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時,做出了如圖所示的圖象.根據(jù)圖象提供的信息,以下說法錯誤的是( )
A.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)
B.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)
C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同
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【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置.R是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度就可以知道油箱內(nèi)油面的高度.當油量增加時,滑動變阻器R接入電路的長度變 ,接入電路的電阻變 ,電路中的電流變 ,油量表的示數(shù)變 .
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【題目】如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,下列說法正確的是( )
A.該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行
B.蠟燭遠離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D.玻璃板應選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子
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【題目】跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前,下落會越來越快,此時運動員受到的阻力______ 重力;當降落傘打開后,運動員勻速下落時,受到的阻力______ 重力.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】一個銅球質(zhì)量是89g,體積是30cm3 , (ρ銅=8.9g/cm3),求:
(1)判斷該球是空心的還是實心的;
(2)在空心部分注滿水后球的總質(zhì)量;(ρ水=1g/cm3)
(3)將其空心部分鑄滿某種液體后,球的總質(zhì)量為105g,求這種液體的密度.
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【題目】噪聲嚴重影響人們的生活和工作。下列控制噪聲的方法中,可行的是( )
A. 通過科學研究使噪聲聲源不發(fā)生振動
B. 將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中,以避免噪聲干擾
C. 高架道路兩側(cè)建起透明板墻
D. 每個學生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾
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