用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,移去蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是
像.
(4)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(5)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(6)將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,此時(shí)蠟燭到光屏的距離是30cm,則該凸透鏡的焦距是
7.5
7.5
cm.
分析:(1)研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),物像到平面鏡的距離、物像連線與平面鏡的關(guān)系.研究這些問(wèn)題確定像的位置是關(guān)鍵.像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來(lái)確定.實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板.
(2)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)平面鏡所成的像是虛像.據(jù)此分析即可判斷;
(4)平面鏡所成像的大小與物體的大小是相等的;
(5)從實(shí)驗(yàn)的目的:探究,驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)的角度分析,利用刻度尺,連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),分別測(cè)量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離,比較所得數(shù)據(jù);
(6)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:u=2f,成倒立等大的實(shí)像,可以確定凸透鏡的焦距.
解答:解:(1)采用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的位置;
(2)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,移去蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是虛像;
(4)由于平面鏡所成像的大小與物體的大小是相等的,所以實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將不變;
(5)本實(shí)驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離,比較各個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等,(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物得兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合).
(6)由題意可知,當(dāng)物體成一個(gè)等大的實(shí)像,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)的物距等于二倍焦距等于15cm,所以,凸透鏡的焦距是7.5cm.
故答案為:(1)位置;(2)大; (3)虛; (4)不變;(5)測(cè)出A和A'、B和B'、C和C'到像面的距離,比較對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物的兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合);(6)7.5;
點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)器材的選擇和操作目的,如為何選擇兩個(gè)相同的蠟燭、為何選擇刻度尺、為何要使玻璃板和桌面垂直、為何要進(jìn)行多次測(cè)量等,明確這些選擇和操作,才能使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行具有目的性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,他在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高2cm.請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(2)為了便于觀察像,小明最好在
較暗
較暗
的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“較亮”或“較暗”).
(3)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),B蠟燭的燭焰高
2
2
cm,如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)
不變
不變
(選填“變化”或“不變”).
(4)小明在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃.
(5)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到像面的距離,比較對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物的兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合)
測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到像面的距離,比較對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物的兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:

(1)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的      關(guān)系。
(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),移去蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是   像。
(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖14乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014江西景德鎮(zhèn)市八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:

 

(1)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合進(jìn),移去蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是___________像。

(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:

(1)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的       關(guān)系。

(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),移去蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是    像。

(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖14乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

 

 

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