2010年溫哥華冬奧會上,王蒙一人奪得500米、1000米、3000米接力三塊金牌,在500米短道速滑中,以43秒048的成績蟬聯(lián)冬奧冠軍,三破冬奧會紀(jì)錄,為中國隊(duì)在該項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)三連冠!王蒙和冰刀的總質(zhì)量是60kg,每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2(g取10N/kg)
(1)王蒙受到的重力是多少?
(2)王蒙在500米短道速滑中的平均速度是多大?
(3)王蒙在單腳滑行時(shí),如圖所示,它對冰面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?

【答案】分析:(1)根據(jù)王蒙和冰刀的總質(zhì)量是60kg,利用G=mg即可求出王蒙受到的重力;
(2)根據(jù)s=500m和t=43秒048,利用即可求出平均速度;
(3)已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2,此時(shí)對冰面壓力即為其重力,再利用即可求出它對冰面產(chǎn)生的壓強(qiáng).
解答:解:(1)G=mg=60kg×10N/kg=600N,
(2)=≈11.6m/s,
(3)s=15cm2=1.5×10-3m2,
==4×105Pa.
答:(1)王蒙受到的重力是600N;
(2)王蒙在500米短道速滑中的平均速度是11.6m/s;
(3)他對冰面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是4×105Pa.
點(diǎn)評:此題主要考查重力的計(jì)算,速度的計(jì)算,壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算等知識點(diǎn),難度不大,都是些基礎(chǔ)知識,要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?衡陽)圖是我國選手王濛在2010年溫哥華冬奧會上奪冠的場面,在比賽過程中,她鞋底的冰刀與冰面之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦(選填“滾動”或“滑動”).當(dāng)她到達(dá)終點(diǎn)時(shí),由于具有
慣性
慣性
,她還會繼續(xù)向前運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在2010年溫哥華冬奧會上,首次參賽的中國女子冰壺隊(duì)以12:6戰(zhàn)勝都靈冬奧會亞軍瑞士隊(duì),獲得銅牌.如圖是我國選手比賽時(shí)在冰壺前方“刷冰”的情景,這是通過
做功
做功
的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰
熔化
熔化
填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水,使冰壺按照運(yùn)動員預(yù)計(jì)的運(yùn)動快慢和方向運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?邵陽)如圖是我國短道速滑隊(duì)選手王濛在2010年溫哥華冬奧會上奪冠時(shí)的畫面,她用力向后蹬冰面,就能快速向前滑行,這是由于物體間力的作用是
相互
相互
的.沖過終點(diǎn)時(shí),她不能立即停下來,這是由于
慣性
慣性
的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)模擬)在2010年溫哥華冬奧會上,我國運(yùn)動員為國家爭得了許多榮譽(yù),各個(gè)賽事都精彩紛呈,很多現(xiàn)象都隱含了物理知識,比如在越野滑雪賽中,如圖所示,運(yùn)動員手里的雪杖向后用力,人就向前運(yùn)動,這說明物體間
力的作用是相互的
力的作用是相互的
;同時(shí)發(fā)現(xiàn)雪杖撐過的地方雪凹陷下去了,這說明力能使物體
發(fā)生形變
發(fā)生形變
;在彎道滑行時(shí),運(yùn)動員要調(diào)整用力的方向來實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)彎,這說明力能改變
物體的運(yùn)動狀態(tài)
物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

2010年溫哥華冬奧會上,王蒙一人奪得500米、1000米、3000米接力三塊金牌.在500米短道速滑中,以43秒的成績蟬聯(lián)冬奧冠軍,三破冬奧會紀(jì)錄,為中國隊(duì)在該項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)三連冠!王蒙和冰刀的總質(zhì)量是60kg,每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2(g取10N/kg).求:
(1)王蒙受到的重力是多少?
(2)王蒙在500米短道速滑中的平均速度是多大?
(3)王蒙在單腳滑行時(shí),如圖所示,它對冰面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?
(4)在單腳滑行時(shí),冰刀下的冰立即
熔化
熔化
(填一種物態(tài)變化)成水,這樣的好處是
減小摩擦
減小摩擦

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