分析 根據(jù)以下內(nèi)容答題:
(1)蠟燭發(fā)出的光在空氣中沿直線傳播,經(jīng)過(guò)小孔射在半透明紙上,從而形成一個(gè)倒立的燭焰的像;
(2)找出甲乙中相同的量和不同的量,分析研究小孔成像與變化量間的關(guān)系;
(3)研究小孔成像與物體的形狀有關(guān),控制其它因素相同,只改變物體的形狀,據(jù)此回答;
(4)小孔成像的原理是光沿直線傳播;
(5)根據(jù)小孔成像的原理作答;
(6)根據(jù)小孔成像的原理作圖分析回答.
解答 解:(1)小孔成像成的是一個(gè)倒立的像,像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,是實(shí)像.
故選D;
(2)甲乙兩圖中,物體(蠟燭焰)形狀相同,物體到小孔的距離相同,像距相同,而小孔的形狀不同,所成的像形狀相同,所以,由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與小孔形狀的關(guān)系;
(3)研究小孔成像與物體的形狀有關(guān),控制物體到小孔的距離、像距、小孔的形狀相同,只改變物體的形狀,所以,應(yīng)分析比較 甲、丙兩圖,因成像形狀不同,所以得出的結(jié)論是:小孔成像與物體的形狀有關(guān).
(4)三個(gè)實(shí)驗(yàn)都表明,物體發(fā)出的沿直線傳播的光,經(jīng)過(guò)小孔后在后面的屏上形成物體的像,即小孔成像,證明了光是沿直線傳播的;
(5)根據(jù)小孔成像成像的原理:光是沿直線傳播的,所以成的像是上下顛倒、左右顛倒的,故選C;
甲圖和乙圖中孔的形狀不同,由此可見:小孔成像中像的形狀取決于物體的形狀,與小孔的形狀無(wú)關(guān).
故答案為:小孔成像與小孔的形狀.
(6)如果保持空罐的位置和長(zhǎng)度不變,僅將蠟燭遠(yuǎn)離小孔,如下圖所示,根據(jù)光的直線傳播作圖,則它的塑料膜上所成的像(如下圖中的斜線部分,B′A′為原來(lái)成的像)的大小會(huì)變;
由上圖可知,為了使所成像能恢復(fù)成和原來(lái)一樣大,則此時(shí)在蠟燭和小孔位置不變情況下,光屏適當(dāng)向后移動(dòng),成像能恢復(fù)成和原來(lái)一樣大,即應(yīng)該換用長(zhǎng)度更長(zhǎng)的空罐.
故答案為:(1)D;
(2)孔的形狀;
(3)甲、丙;
(4)光的直線傳播;
(5)C;
(6);長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng) 此題考查的小孔成像的原因及特點(diǎn)和控制變量法的應(yīng)用,以及像物大小關(guān)系的判斷,有一定難度
認(rèn)真審題,仔細(xì)觀察,從題干中得到有用的信息,是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源是提供電壓的裝置 | |
B. | 電路中只要有了電源就能形成電流 | |
C. | 有電源不一定有電流,有電流必定有電源 | |
D. | 在閉合電路中,要得到持續(xù)的電流必須有電源 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3℃ | B. | 39℃ | C. | 40℃ | D. | 93℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.2米=6.2×100=620厘米 | B. | 7.2米=7.2米×100=720厘米 | ||
C. | 4.2米=4.2×100厘米=420厘米 | D. | 1.2米=1.2米×100厘米=120厘米 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小明和小華做功快慢相同 | B. | 小明做功快 | ||
C. | 小華做功快 | D. | 條件不足,無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次序 | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 75° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
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