9．不論任何物體，它們的重心都在它們的幾何中心處．×．（判斷對錯(cuò)）

分析 重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上，重心的位置可以在物體之外．

解答 解：物體重心的位置與物體的形狀以及質(zhì)量分布有關(guān)，重心可以在物體上，也可以在物體之外，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，只有質(zhì)量分布均勻且形狀有規(guī)則的物體，其重心才在物體的幾何中心上．故“不論任何物體，它們的重心都在它們的幾何中心處”說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對重心概念的理解與掌握，屬于簡單基礎(chǔ)題目，但是容易出錯(cuò)，需要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解和訓(xùn)練．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施合理的是（　�。�
A．在測量紙錐下落的速度時(shí)，為了方便時(shí)間的測量，選用錐角較小的紙錐
B．在探究平面鏡成像時(shí)，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著玻璃板照
C．在比較燃料燃燒放熱多少時(shí)，為了便于觀察，選用水作為被加熱的液體最好
D．在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．圖甲是某班科技小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測定裝置示意圖，圖乙是其電路圖．電阻R′隨風(fēng)力變化關(guān)系如圖丙所示．已知電源電壓恒為9V，定值電阻R0=2Ω．使用該裝置測定風(fēng)力，則
（1）電阻R′的阻值隨風(fēng)力的增大怎樣變化？
（2）當(dāng)無風(fēng)時(shí)，求通過電路中的電流．
（3）當(dāng)風(fēng)力最大時(shí)，求定值電阻R0所消耗的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示描述的各力中，屬于引力性質(zhì)的力是（　　）
A．
   地球?qū)θ说囊?/td>		B．
   運(yùn)動(dòng)員對杠鈴的力
C．
   推土機(jī)對土的力		D．
  小熊對蹺蹺板的力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)慣性描述正確的是（　�。�
A．物體只有在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才有慣性B．慣性與物體的受力情況有關(guān)
C．慣性是物體的一種屬性D．速度越快的物體慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，在斜面上靜止一個(gè)裝有水的容器，容器中放入一個(gè)小球，畫出小球受到的重力與浮力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，利用傳感器“探究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”．

（1）已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況．其中圖線③反映的是裝置中C塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況．（選填“A”、“B”或“C”）
（2）將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換檔位后，圖象中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速增大．（選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力做功的是（　�。�
A．
將包提起來		B．
站在水平勻速行駛的車上
C．
乘升降電梯		D．
提著包上樓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在盛著水的容器中放入一質(zhì)量為500g密度為0.6×103kg/m3的木塊，木塊靜止不動(dòng)時(shí)受到的浮力是5N．它排開水的體積是5×10-4m3．（g取10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案