7.如圖是“探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn)”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)在圖甲裝置中,存在錯(cuò)誤的是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁.實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,由圖可知,水在沸騰前溫度變化是不均勻(選填“均勻”或“不均勻”)的.
(3)根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知,此時(shí)水正在(選填“正在”或“將要”)沸騰;燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(4)實(shí)驗(yàn)得到的水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變.
(5)在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他們采用如圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置.將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈,溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丁).由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).

分析 (1)溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),玻璃泡不能碰到容器底或容器壁;利用外焰在正下方加熱;燒杯下方必須加石棉網(wǎng)防止燒杯炸裂;
實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)一開始加熱,水的溫度上升的比較快,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),溫度上升的越來越緩慢,到達(dá)沸點(diǎn)后,溫度保持不變;
(3)沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面劇烈的汽化現(xiàn)象;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化;
(4)水沸騰時(shí)不變的溫度為沸點(diǎn),沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變.
(5)由圖象可知第8分鐘時(shí),海波正處于熔化階段,故海波處于固液共存態(tài),到第10分鐘,海波的熔化將停止.

解答 解:(1)觀察甲圖可知,圖中有的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁;實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢,原因是開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時(shí),由于水溫和環(huán)境溫度相差較大,散熱較快,同時(shí)水的汽化速度較快,汽化需要吸熱,所以水溫上升又放慢,水沸騰前溫度變化是不均勻的;
(3)甲圖中所示有大量氣泡產(chǎn)生,且氣泡在上升過程中逐漸變大,這是沸騰時(shí)氣泡變化的特點(diǎn);燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的;
(4)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變.
(5)由圖象可知,從第5分鐘時(shí),達(dá)到海波的熔點(diǎn),開始熔化;因此第8分鐘時(shí),海波正處于熔化階段,故海波處于固液共存態(tài),到第10分鐘,海波不能繼續(xù)吸熱,海波的熔化將停止.
故答案為:
(1)溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁;熱脹冷縮;
(2)不均勻;
(3)正在;液化;
(4)吸收熱量,但溫度不變;
(5)固液共存態(tài);停止.

點(diǎn)評(píng) 本題考查水的沸騰實(shí)驗(yàn),這類題目要求掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),充分利用曲線反映的信息,結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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(1)在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏離(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度會(huì)改變(選填“會(huì)改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是顯示光的傳播路徑.
(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像,若透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí),則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是C.
A.放大、倒立的實(shí)像 B.放大、正立的虛像C.縮小、倒立的實(shí)像 D.縮小、正立的實(shí)像
(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn):在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類是否有關(guān),在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是凸透鏡對(duì)光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān).

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(1)實(shí)驗(yàn)總通過觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.將此裝置接到電源兩端,通電一段時(shí)間,電流在右邊容器中產(chǎn)生的熱量較多.
(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過電阻的電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
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