分析 (1)溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),玻璃泡不能碰到容器底或容器壁;利用外焰在正下方加熱;燒杯下方必須加石棉網(wǎng)防止燒杯炸裂;
實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)一開始加熱,水的溫度上升的比較快,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),溫度上升的越來越緩慢,到達(dá)沸點(diǎn)后,溫度保持不變;
(3)沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面劇烈的汽化現(xiàn)象;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化;
(4)水沸騰時(shí)不變的溫度為沸點(diǎn),沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變.
(5)由圖象可知第8分鐘時(shí),海波正處于熔化階段,故海波處于固液共存態(tài),到第10分鐘,海波的熔化將停止.
解答 解:(1)觀察甲圖可知,圖中有的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁;實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢,原因是開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時(shí),由于水溫和環(huán)境溫度相差較大,散熱較快,同時(shí)水的汽化速度較快,汽化需要吸熱,所以水溫上升又放慢,水沸騰前溫度變化是不均勻的;
(3)甲圖中所示有大量氣泡產(chǎn)生,且氣泡在上升過程中逐漸變大,這是沸騰時(shí)氣泡變化的特點(diǎn);燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的;
(4)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變.
(5)由圖象可知,從第5分鐘時(shí),達(dá)到海波的熔點(diǎn),開始熔化;因此第8分鐘時(shí),海波正處于熔化階段,故海波處于固液共存態(tài),到第10分鐘,海波不能繼續(xù)吸熱,海波的熔化將停止.
故答案為:
(1)溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁;熱脹冷縮;
(2)不均勻;
(3)正在;液化;
(4)吸收熱量,但溫度不變;
(5)固液共存態(tài);停止.
點(diǎn)評(píng) 本題考查水的沸騰實(shí)驗(yàn),這類題目要求掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),充分利用曲線反映的信息,結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 克服木箱重力做的功為800J | |
B. | 拉力F對(duì)木箱所做的功為500J | |
C. | 克服斜面對(duì)木箱摩擦力做的功為100J | |
D. | 斜面對(duì)木箱的支持力做的功為200J |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光的反射 | B. | 光的折射 | C. | 光的色散 | D. | 光的直線傳播 |
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