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18、在圖中，開關閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．
分析：由右手螺旋定則可知電磁鐵的磁極，則由磁感線的特點可知磁鐵A的磁極及磁感線的方向．
解答：解：由右手螺旋定則可知，螺線管左側為N極；
因外部磁感線總是N極指向S極，故電磁鐵及磁鐵A應為同名磁極相對，故A的左側為為S極，右側為N極；磁感線應指向S極，故答案如圖：
點評：本題考查右手螺旋定則、磁感線的特點，要求學生熟記常見磁體的磁感線形狀，如條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名磁極相對、異名磁極相對等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島模擬）運用知識解決問題：
（1）防汛自動報警裝置的工作原理：
水位上升時，浮子A會推動B一起上升，當水位超過警戒線，控制電路接通，
電磁鐵
電磁鐵
工作吸引銜鐵，使報警電路
工作
工作
，電燈就亮起來發(fā)出警報．
（2）請你在圖中標明開關閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極，以及甲、丁磁鐵的N、S極．
（3）一只“220V  40W”的電燈，接在照明電路中：
①正常工作2小時，電燈消耗多少度電？
②若加在電燈上的實際電壓為200V，此時燈泡的實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?河池模擬）請分別按照下面的要求作圖：
（1）完成如圖所示的光路圖；

（2）在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起；

（3）在圖中，開關閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖中，開關閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標出磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．
（1）1820年，丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
做實驗時偶然發(fā)現，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉
偏轉
．由此說明了
通電導體周圍存在磁場
通電導體周圍存在磁場
，在世界上第一個發(fā)現了電與磁之間的聯系．
（2）請你在圖中標明開關閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極，以及甲、乙磁鐵的N、S極．
（3）電磁鐵的應用較廣泛，用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件．如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖，當水位沒有到達金屬塊
A
A
時，
綠
綠
燈亮；水位到達金屬塊
A
A
時，電磁鐵中有電流通過，電磁鐵產生
磁性
磁性
，吸引銜鐵，使銜鐵與下觸點接觸，
紅
紅
燈亮，表示水位過高．

（4）發(fā)現電流磁效應之后，許多科學家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫
逆向思考法
逆向思考法
法．英國物理學家
法拉第
法拉第
經過10年探索，于1831年發(fā)現了電磁感應現象．根據這個現象發(fā)明了發(fā)電機，將
機械能
機械能
能轉化成
電
電
能，開辟了電氣化的時代．
（5）什么情況下磁能生電呢？小明進行了如下的探究：如圖所示，把導線與靈敏電流計組成閉合電路．
A、讓導線在
磁場中
磁場中
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動，靈敏電流計指針偏轉，證明有感應電流生成；
B、小明進一步思考，感應電流方向與什么因素有關？小明讓導線在磁場中反方向運動，發(fā)現靈敏電流計指針偏轉的方向與剛才
相反
相反
，證明感應電流方向與導體的運動方向
有關
有關
（填“有關”或“無關”）．

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