18、在圖中,開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示,請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向.
分析:由右手螺旋定則可知電磁鐵的磁極,則由磁感線的特點可知磁鐵A的磁極及磁感線的方向.
解答:解:由右手螺旋定則可知,螺線管左側(cè)為N極;
因外部磁感線總是N極指向S極,故電磁鐵及磁鐵A應為同名磁極相對,故A的左側(cè)為為S極,右側(cè)為N極;磁感線應指向S極,故答案如圖:
點評:本題考查右手螺旋定則、磁感線的特點,要求學生熟記常見磁體的磁感線形狀,如條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名磁極相對、異名磁極相對等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)運用知識解決問題:
(1)防汛自動報警裝置的工作原理:
水位上升時,浮子A會推動B一起上升,當水位超過警戒線,控制電路接通,
電磁鐵
電磁鐵
工作吸引銜鐵,使報警電路
工作
工作
,電燈就亮起來發(fā)出警報.
(2)請你在圖中標明開關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、丁磁鐵的N、S極.
(3)一只“220V  40W”的電燈,接在照明電路中:
①正常工作2小時,電燈消耗多少度電?
②若加在電燈上的實際電壓為200V,此時燈泡的實際功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?河池模擬)請分別按照下面的要求作圖:
(1)完成如圖所示的光路圖;

(2)在圖中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起;

(3)在圖中,開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示,請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在圖中,開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示,請標出磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

自古以來,人們一直認為電與磁沒有聯(lián)系,直到近代許多科學家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來.
(1)1820年,丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
做實驗時偶然發(fā)現(xiàn),當導線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
.由此說明了
通電導體周圍存在磁場
通電導體周圍存在磁場
,在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
(2)請你在圖中標明開關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、乙磁鐵的N、S極.
(3)電磁鐵的應用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件.如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖,當水位沒有到達金屬塊
A
A
時,
燈亮;水位到達金屬塊
A
A
時,電磁鐵中有電流通過,電磁鐵產(chǎn)生
磁性
磁性
,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點接觸,
燈亮,表示水位過高.

(4)發(fā)現(xiàn)電流磁效應之后,許多科學家都在思索,既然電能生磁,那么反過來,磁能否生電呢?這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫
逆向思考法
逆向思考法
法.英國物理學家
法拉第
法拉第
經(jīng)過10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象.根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機,將
機械能
機械能
能轉(zhuǎn)化成
能,開辟了電氣化的時代.
(5)什么情況下磁能生電呢?小明進行了如下的探究:如圖所示,把導線與靈敏電流計組成閉合電路.
A、讓導線在
磁場中
磁場中
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn),證明有感應電流生成;
B、小明進一步思考,感應電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導線在磁場中反方向運動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
相反
相反
,證明感應電流方向與導體的運動方向
有關(guān)
有關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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