16．為了響應(yīng)中央發(fā)出的“全民動(dòng)員共建節(jié)能型社會(huì)”的號(hào)召，小明提出了節(jié)約用電的倡議，其中科學(xué)可行的是（　　）
A．離開房間隨手關(guān)燈B．將1000W電水壺?fù)Q成500W的
C．使用電子高效節(jié)能燈D．洗衣機(jī)洗薄衣服時(shí)，用快洗程序

分析 從節(jié)約電能，防止電能的無謂浪費(fèi)，提高能量的利用效率和新能源的利用來考慮．

解答 解：
A、離開房間時(shí)隨手關(guān)燈，有利于節(jié)約用電，減少浪費(fèi)．符合題意；
B、燒開一壺水需要消耗的電能是一定的，將1000W電水壺?fù)Q成500W的，功率減小，加熱時(shí)間延長，不能節(jié)約電能．不符合題意；
C、使用電子高效節(jié)能燈將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率更高，有利于節(jié)約用電．符合題意；
D、洗衣機(jī)洗薄衣服時(shí)，用快洗程序，消耗功率一定，工作時(shí)間變短，消耗電能減少．符合題意．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 分析選擇項(xiàng)中的物理情景，然后結(jié)合節(jié)約用電的措施，即可得到答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入水，目的是便于記錄水和酒精混合前的總體積．為使實(shí)驗(yàn)觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較小的玻璃管．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明分子間有空隙；膠水能把郵票粘在信封上，是因?yàn)榉肿娱g存在引力；物體不可以無限制地被壓縮，這是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，是小宇同學(xué)探究焦耳定律的部分實(shí)驗(yàn)裝置．已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將兩電阻絲串聯(lián)在電路．若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為27J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．蒸汽彈射器是航空母艦上的飛機(jī)起飛裝置，一般通過航母動(dòng)力裝置產(chǎn)生高溫高壓的蒸汽，并推動(dòng)飛機(jī)幫助它在短距離內(nèi)起飛．這說明力可以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在蒸汽推動(dòng)飛機(jī)的過程中蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力，彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示．試解答下列問題．
（1）鉤碼所受的重力為多少？
（2）當(dāng)h=4cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少？桌面對(duì)鉤碼的支持力是多少？
（3）從開始提升到h=16cm，鉤碼受到的合力是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在用電流表和電壓表測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的a、b兩種測(cè)量電路．由于電流表和電壓表存在阻值，會(huì)使測(cè)量結(jié)果存在系統(tǒng)誤差（系統(tǒng)誤差是由測(cè)量方法或測(cè)量工具造成）．現(xiàn)用阻值為RA=0.1Ω的電流表和阻值為RV=1000Ω的電壓表，測(cè)量一個(gè)阻值為RX=100Ω的定值電阻．請(qǐng)計(jì)算：若采用a圖時(shí)，所測(cè)RX的阻值是多少？若所采用b圖時(shí)，所測(cè)Rx的阻值是多少？通過比較，你認(rèn)為哪種測(cè)量電路更好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．下列生活用具中①羊角錘②筷子③鑷子④鍘刀⑤釣魚竿⑥核桃夾，其中屬于省力杠桿的有①④⑥，屬于費(fèi)力杠桿的有②③⑤（以上均選填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．當(dāng)一個(gè)物體受到三個(gè)力的作用而保持平衡時(shí)，我們通常的研究方法是將同一方向的兩個(gè)力合成從而等效程一個(gè)力來處理．如圖甲所示，物體在三個(gè)力的作用下保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平向左的兩個(gè)力F1和F2我們可以合成從而等效成一個(gè)力，即F1+F2=F．
如圖乙所示，一個(gè)重為G的物體放入輕質(zhì)托盤時(shí)，用一個(gè)3N的水平向左的拉力F拉物體A可使其向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若保持水平向左的拉力大小不變，在托盤中再加入0.50N的重物時(shí)，物體A就能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若物體A所受摩擦阻力f的大小不變，求：放入輕質(zhì)托盤的物體的重力G與物體A受到的摩擦阻力f．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明很善于思考，小明想：浮力是液體對(duì)物體向上的托力，而物體間力的作用是相互的，所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力，那么浮力的大小和物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢？
（1）如圖所示，小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)，進(jìn)行了如下探究：
①在燒杯中盛適量水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出圓柱體的重力G；
③如圖所示，將圓柱體部分浸入燒杯的水中，靜止在某一深度，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，則圓柱體所受水的浮力為G-F（用彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)得的量來表示）；此時(shí)向天平的右盤加上適量的砝碼，使天平重新平衡，記下天平的讀數(shù)m2，則圓柱體對(duì)水的壓力為（m2-m1）g（用天平所測(cè)得的量來表示）．
（2）下表為小明和小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（表中h2＞h1）
圓柱的位置圓柱體的重力
G/N		彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N燒杯和水的總質(zhì)量m1/g天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入2.62.4180200
圓柱體浸沒深度h12.62.2180220
圓柱體浸沒深度h22.62.2180220
①通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可以知道：圓柱體浸沒在水中所受的浮力為0.4N，圓柱體對(duì)水的壓力為0.4N．
②通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出：浮力的大小等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）物體對(duì)液體壓力的大�。淮送馑麄冞�發(fā)現(xiàn)：物體浸沒前浮力與浸入的深度有關(guān)．除此以外，你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與所處的深度無關(guān)．
③由表格中的數(shù)據(jù)可知，該圓柱體的密度為6.5×103　kg/m3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案