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20.小明很善于思考,小明想:浮力是液體對物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小和物體對液體壓力的大小有什么關系呢?
(1)如圖所示,小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細線和彈簧測力計,進行了如下探究:
①在燒杯中盛適量水,用天平測出燒杯和水的總質量m1;
②用彈簧測力計測出圓柱體的重力G;
③如圖所示,將圓柱體部分浸入燒杯的水中,靜止在某一深度,記下彈簧測力計的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力為G-F(用彈簧測力計所測得的量來表示);此時向天平的右盤加上適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對水的壓力為(m2-m1)g(用天平所測得的量來表示).
(2)下表為小明和小紅記錄的實驗數(shù)據(jù):(表中h2>h1
圓柱的位置圓柱體的重力
G/N
彈簧測力計的示數(shù)F/N燒杯和水的總質量m1/g天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入2.62.4180200
圓柱體浸沒深度h12.62.2180220
圓柱體浸沒深度h22.62.2180220
①通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以知道:圓柱體浸沒在水中所受的浮力為0.4N,圓柱體對水的壓力為0.4N.
②通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出:浮力的大小等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體對液體壓力的大;此外他們還發(fā)現(xiàn):物體浸沒前浮力與浸入的深度有關.除此以外,你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與所處的深度無關.
③由表格中的數(shù)據(jù)可知,該圓柱體的密度為6.5×103 kg/m3

分析 (1)彈簧測力計示數(shù)變小的原因是受到水向上的浮力;圓柱體對水向下壓力與右盤中所加砝碼重力使天平再次平衡.
(2)①用彈簧測力計示數(shù)之差算浮力,用兩次平衡砝碼增值的重力算壓力進行比較;根據(jù)表格看浮力、浸入水中深度變化.
②根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$,由空中重力和浸沒浮力分別算出m和V,求出密度.

解答 解:
(1)彈簧測力計在空中和水中的讀數(shù)之差等于浮力,即浮力:F=G-F;
物體對液體的壓力等于增加砝碼的重力,所以F=(m2-m1)g.
(2)①圓柱體浸沒在水中,應取第二、三兩組數(shù)據(jù):
浮力F=2.6N-2.2N=0.4N;
物體對液體的壓力:F=(m2-m1)g=(0.22kg-0.18kg)×10N/kg=0.4N;
所以F=F
②由一、二組數(shù)據(jù)可得:一組浮力0.2N,二組浮力0.4N,但二組圓柱體深度大于一組,說明物體浸沒前浮力與浸入的深度有關;
由二、三組數(shù)據(jù)可得:二組浮力0.4N,三組浮力0.4N,但三組圓柱體深度大于二組,說明物體浸沒后浮力與浸入的深度無關.
③二、三組數(shù)據(jù)看出物體已浸沒水中,F(xiàn)gV
所以圓柱體體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$,圓柱體的質量m=$\frac{G}{g}$;
因此圓柱體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G{ρ}_{水}}{{F}_{浮}}$=$\frac{2.6N×1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{0.4N}$=6.5×103kg/m3
故答案為:(1)G-F;(m2-m1)g;(2)①0.4;0.4;②等于;浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與所處的深度無關;③6.5×103

點評 初中物理對浮力的測量要求較高,本題除考查了基本測浮力的方法外,還涉及用天平的平衡測物體對液體的壓力、物體密度的計算,難度較大,容易出錯.學習中要掌握基本知識,加強綜合處理物理問題的能力訓練.

練習冊系列答案
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16.為了響應中央發(fā)出的“全民動員共建節(jié)能型社會”的號召,小明提出了節(jié)約用電的倡議,其中科學可行的是( 。
A.離開房間隨手關燈B.將1000W電水壺換成500W的
C.使用電子高效節(jié)能燈D.洗衣機洗薄衣服時,用快洗程序

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11.甲、乙兩個物體,分別在水平拉力作用下在水平面上作勻速直線運動.若甲所受的重力是乙的3倍,甲受的水平拉力是乙受的水平拉力的2倍,甲的運動速度是乙的運動速度的1倍,則拉力對甲乙兩物體做功之比和所用時間之比可能是( 。
A.1:1   2:1B.2:1   1:1C.3:2    2:3D.3:2   3:2

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8.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了張華所在的物理實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質量m為49g.用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為30mL.
(2)此次實驗測得的液體的密度為0.8g/cm3.盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
 (3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3;通過查表對照知該液體可能是煤油或酒精.(一些常見物質的密度如表所示)
一些物質
物質硫酸煤油酒精
密度(kg•)1.8×101.0×100.8×100.8×10

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15.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應將光屏向下(上/下)調整.
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5.小組想利用學到的浮力知識制作一個浮力秤.他們找來一個瓶身為圓柱狀體的空飲料瓶,剪掉瓶底,旋緊瓶蓋,在瓶蓋處系一塊質量適當?shù)男∈瘔K,然后將其倒置在水里,如圖所示.使用時,只要把被測物體投入空瓶中,從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質量.
(1)瓶蓋處系小石塊能使浮力秤豎直地漂浮在水中,這時小石塊和飲料瓶受到的浮力等于(選填“大于”或“等于”“小于”)它們的總重力.
(2)當浮力秤中不放被測物體時,水面所對位置為零刻度(如圖),這種浮力秤的質量刻度是均勻(均勻/不均勻)的.
(3)已知該飲料瓶圓柱部分的橫截面積為50cm2.現(xiàn)在要在飲料瓶的豎直標線上1cm處標上對應的被測物體質量值.請寫出計算過程.

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12.在體育中考時,很多同學的體重不能達標,在測體重時,就分別采取推、拉、提、壓等不當?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計的示數(shù).這其中會使體重計的示數(shù)變大的是(  )
A.
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B.
    拉吊環(huán)
C.
   提起一只腳
D.
      壓底座

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為此他設計并完成了如圖所示實驗.

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(2)做(a)(c)(d)(選填字母)三次次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度無關系(選填“有”或“無”).
(3)做(a)、(d)、(e)三次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度的關系,得到的結論是在物體排開液體體積相同時,液體的密度越大,物體所受浮力越大.
(4)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時受到的浮力是1N.
(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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10.科學促進技術發(fā)展,技術為科學發(fā)展提供有力支撐.隨著望遠鏡技術的發(fā)展,人類對宇宙的認識經歷著從迷信到科學,從狹隘到廣袤的過程.以下對宇宙的認識由先到后的排序是②①③(填序號).①日心說   ②地心說   ③大爆炸宇宙論.

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