測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（ ）

A．3m
B．4m
C．5m
D．6m
【答案】分析：依據(jù)平面鏡成像特點，人和人的像相對于鏡面對稱，視力表和視力表的像相對于平面鏡對稱，依據(jù)數(shù)學(xué)知識計算．
解答：解：根據(jù)題意畫成示意圖如下：

人與鏡距離2m，人與視力表距離1m，視力表與鏡距離即為2m+1m=3m，
平面鏡成的像與物到鏡面距離相等，視力表的像離鏡距離也為3m，
所以視力表的像離人的距離為3m+2m=5m．
故選C．
點評：熟記并靈活運用平面鏡成像特點：
①像與物大小相同；
②像與物到鏡面距離相等；
③像與物連線與鏡面垂直；
④虛像．
解答此類題目時，把題意畫成示意圖，學(xué)生一目了然，更利于理解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

13、測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖1所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是
5m
5m
；如圖2所示，是在鏡子中看到的一個電子手表所示的時間，現(xiàn)在的時間是
10：51
10：51
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實驗．

（1）實驗時玻璃板應(yīng)該
豎直
豎直
放置在水平桌面上；否則會造成蠟燭A、B不能
重合
重合
．
（2）實驗器材選擇相同的兩支蠟燭A、B，其目的是為了比較
像與物的大小關(guān)系
像與物的大小關(guān)系
；
（3）用玻璃板代替平而鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定
確定像的位置
確定像的位置
；
（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量
像距與物距
像距與物距
；
（5）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是：用白紙放在像的位置上，直接觀察白紙，白紙上
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）蠟燭的像，所以平面鏡所成的像為
虛
虛
（填“實”或“虛”）像．
（6）小明在實驗時，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實驗結(jié)論之一：”像距與物距相等”，你認(rèn)為這種方法是否合理？
不合理
不合理
，理由是：
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上
；
（7）若在實驗時，選擇的是相同的兩個棋子A、B，（A、B的位置對應(yīng)蠟燭A、B的放法）A棋子的像太淡看不清，如果有一個小的手電筒，請你幫他想個辦法看清棋子的像：
用小的手電筒把棋子照亮
用小的手電筒把棋子照亮
．
（8）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿0102軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
不
不
移動（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞0102軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
向上方轉(zhuǎn)
向上方轉(zhuǎn)
（選填“向上方轉(zhuǎn)”、“向下方轉(zhuǎn)”或“不動”）
（9）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖2示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是
5
5
m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖1所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是
5
5
米；若醫(yī)生手指在視力表上一個正寫的“E”上，則在測試者看來，該符號指向
左
左
（選填“上、下、左、右”）； 從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖2所示，此時準(zhǔn)確的時間應(yīng)該是
10：40
10：40
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖所示，讓被測者對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（　�。�

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