【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究。

(1)通過AB兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的___________有關;

(2)通過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關;

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖)。結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發(fā)越快,從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的____________(質量/表面積)相同;從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確? __________(正確/不正確),請你幫助小凡設計一個實驗,說明水蒸發(fā)快慢與水的質量無關(可畫圖輔助說明)_________。

【答案】表面積 溫度 表面積 不正確 見解析

【解析】

(1)[1]比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同,不同的是水的表面積,所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關。

(2)[2]比較A、C兩圖看出是水的表面積和水上方空氣流動速度相同,不同的是水的溫度,所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關。

(3)[3][4]蒸發(fā)的快慢與液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度有關,兩塊玻璃上滴的水的多少不一樣,其表面積也不一樣。因此,小凡同學的驗證過程是錯誤的,因為從設計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同。從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”不正確。

[5]在相同環(huán)境下,選擇天平、水、兩只相同的燒杯。

實驗前,在燒杯中分別倒入不同質量的水;調節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過加減砝碼并移動游碼,使天平平衡;經過一段時間后,觀察天平是否仍然平衡,如果平衡,則說明液體蒸發(fā)快慢與質量無關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌家用電熨斗的電路如圖甲所示,額定電壓為220V、最大功率為440W,發(fā)熱部分由調溫電阻R和定值電阻R0組成,調溫電阻R是可變電阻,其最大阻值為110Ω。電阻值均不受溫度影響。

1)定值電阻R0的阻值是多大?

2)該電熨斗工作時的最小功率多大?此時通過電路的電流是多大?

3)假設電熨斗每秒鐘散發(fā)的熱量Q跟電熨斗溫度t的關系如圖乙所示,請分析得出電熨斗工作時溫度的調節(jié)范圍。

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【題目】人類生存和發(fā)展離不開各種能源,隨著世界人口的急劇增加和經濟的不斷發(fā)展,能源的消耗持續(xù)增長,而化石能源開發(fā)利用后不能再生,如果長期大規(guī)模開采,不久的將來會消耗殆盡,所以開發(fā)新能源是可持續(xù)發(fā)展的趨勢.我州某地建立大型風力發(fā)電場,如圖所示.請你根據(jù)風力發(fā)電的特點和所學物理知識提出相關問題并回答.

示例:

問題:風葉轉動是由什么能轉化為什么能?回答:風能轉化為風葉的機械能.

(1)問題:________?回答:________

(2)問題:________?回答:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小梅想探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中,小梅保持阻力為2N,阻力臂為0.15m不變,然后改變動力臂l1和動力F1并保持杠桿水平平衡,分別測量出動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出動力F1跟動力臂l1的關系式,則下列關系式正確的是( 。

l1/m

0.3

0.25

0.15

0.1

0.06

0.05

F1/N

1

1.2

2

3

5

6

A.

B.

C.

D.

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【題目】過去500年地表年平均溫度變化如下表所示:

若僅根據(jù)表中數(shù)據(jù)顯示的地表年平均溫度變化趨勢,預測2100年地表的年平均溫度約為_____℃。

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【題目】請閱讀《物理實驗中的圖像法》回答問題

物理實驗中的圖像法

物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可以直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來進行。

第一步,建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時,可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點,高于最高值的某一整數(shù)值作終點。

第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。

第三步,繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線,而應依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢,描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進行分析預測的依據(jù)。

例如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程,圖26中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標紙上描出的數(shù)據(jù)點,利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動,還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度,進而用速度預測出他在某一段時間內步行的路程。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

1)根據(jù)圖所示的圖像,預測小宇步行10s的路程為_________ m。

2)下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)。

時間/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

溫度/℃

80

72

64

59

55

51

47

46

45

若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像,應選擇圖下中______圖更合理。(選填

請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點,并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。

______

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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。

(1)電流表應________(選填串聯(lián)并聯(lián))在被測電路中。若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的________點。

(2)小明同學在測量A處的電流時,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是________;糾正該錯誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒示數(shù),電燈L1不發(fā)光,但L2發(fā)光,則故障可能是________。

(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中測出的數(shù)據(jù),他由此得出的實驗結論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。你認為這個結論是________(“正確錯誤)的;實驗需要改進的是________。

(4)小亮同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn):閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來;同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn),閉合開關瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點后,亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是________

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【題目】如圖,對四幅圖的分析正確的是( )

A.甲所示的實驗說明通電導線周圍的磁感線是真實存在的

B.乙所示的實驗現(xiàn)象是電動機的工作原理

C.丙所示的動圈式話筒是利用電磁感應原理工作的

D.丁所示的動圈式揚聲器能量轉化是動能轉化電能

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【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,燈泡L標有“6V 2W”的字樣,設燈泡燈絲電阻不變。

(1)若表a為電流表、表b為電壓表,當S閉合時,電流表的示數(shù)為1A,求電阻R的阻值。_____

(2)若表a、表b均為電壓表,閉合開關S,求燈泡L的功率及其通電4min消耗的電能。_______

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