15.某同學(xué)想測(cè)得一種不明液體的比熱容
(1)該同學(xué)準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材和一塊秒表、兩支玻璃棒、要完成此實(shí)驗(yàn),他還需要添加的測(cè)量器材是溫度計(jì);
器材完備后,該同學(xué)用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相等,初溫相同的水和待測(cè)不明液體同時(shí)加熱,每隔5min記錄一次水和該液體的溫度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間/min0510152025
待測(cè)液體溫度/℃152229364350
水的溫度/℃151923273135
附:幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg•℃)]
物質(zhì)酒精煤油
比熱容4.2×1032.4×1032.1×1032.1×103
(2)該實(shí)驗(yàn)用到了一種常用的研究物理問(wèn)題的方法,稱為控制變量法;
(3)設(shè)待測(cè)液體的比熱容為C,則C=2.4×103J/(kg•℃);
(4)查比熱表可知這種液體可能是酒精.

分析 (1)在測(cè)量不明液體的比熱容的實(shí)驗(yàn)中,要測(cè)量液體的質(zhì)量相等,需要用天平測(cè)質(zhì)量,測(cè)量加熱時(shí)間的工具停表,測(cè)量液體升高溫度的工具溫度計(jì);
(2)探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí),控制別的因素,只讓一個(gè)因素變化,用到控制變量法;
(3)液體的比熱容為c,水的比熱容為c;結(jié)合熱量公式Q=cm△t進(jìn)行求解;
(4)根據(jù)(3)中計(jì)算的比熱容,查表解決.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要可知,除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有測(cè)量溫度的根據(jù)溫度計(jì);
(2)在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其它因素不變,這種方法叫控制變量法;
(3)因兩種液體的初溫和質(zhì)量相同,并且在相同時(shí)間內(nèi)吸收相等的熱量,所以Q=Q,
因?yàn)镼=cm(t2-t0),Q=cm(t1-t0),
所以cm(t2-t0)=cm(t1-t0),
代入數(shù)值4.2×103J/(kg•℃)×(35℃-15℃)=c(50℃-15℃)
則c=2.4×103J/(kg•℃);
(4)由表知,比熱容為2.4×103J/(kg•℃)的液體是酒精,所以該液體可能是酒精.
故答案為:(1)溫度計(jì);(2)控制變量;(3)2.4×103J/(kg•℃);(4)酒精.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來(lái)比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,本題有一定的難度,解題時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大,燈泡亮度不變
C.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變,燈泡亮度不變
D.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小,燈泡亮度變暗

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猜想1.琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想2.琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想3.琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列6種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C800.76
D601.02
E801.02
F尼龍601.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為A、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,最好填上該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出與另外一些因素的關(guān)系.請(qǐng)你寫出這種探究問(wèn)題的方法:控制變量法.

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(2)上述實(shí)驗(yàn)完成后,想用原裝置繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并提出實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論;
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