【題目】下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是( 。

A.中考實(shí)心球的質(zhì)量約為50gB.蘇州市6月份的平均氣溫約為28℃

C.對(duì)人體的安全電壓為不高于220VD.家用節(jié)能燈的功率約為1kW

【答案】B

【解析】

A.中考實(shí)心球重量為2kg,故A不符合題意;

B.蘇州屬北亞熱帶季風(fēng)氣候,最熱的67月份平均氣溫約為28℃,故B符合題意;

C.對(duì)人體的安全電壓為不高于36V,故C不符合題意;

D.家用節(jié)能燈的功率通常不超過(guò)100W,故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某輛汽車的速度如圖甲所示:

(1)當(dāng)汽車司機(jī)看到圖乙所示的標(biāo)志牌后,如果就以速度計(jì)指示的速度勻速行駛,經(jīng)12 min到達(dá)大橋,求標(biāo)志牌到大橋的距離.

(2)若他遵守交通規(guī)則,看到標(biāo)志牌就按規(guī)定的速度勻速行駛,那么,這輛汽車到達(dá)大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變。
(3)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒(méi)有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是 , 出現(xiàn)上述故障的原因可能是
(4)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒(méi)有因此而損壞.小明便開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為W.
(5)小東也做了同樣的實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)變大時(shí),電流表示數(shù)隨之減小,原因可能是
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?jīng)過(guò)思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S1 , 將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為;
②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P= . (用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情況中,物質(zhì)的密度不變的是( 。

A.水結(jié)成冰B.把紙撕成碎片

C.把鐵絲截成小段D.氧氣罐中的氧氣用去一部分

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在凸透鏡成像時(shí),物距U、像距V、焦距f在數(shù)值上滿足的關(guān)系.小花在做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),保持蠟燭和光屏之間的距離為45cm不變,只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰的像,將凸透鏡從成第一個(gè)像的位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像.她通過(guò)分析得出第一個(gè)像與蠟燭相比是__(選填縮小”“等大放大)的,第二次成像時(shí)物距為__cm.如圖,A′B′是物體AB的像,試確定凸透鏡的位置并畫(huà)出凸透鏡_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)光是由許多單色光組成,組成太陽(yáng)光的各種單色光發(fā)熱本領(lǐng)較大的是( 。

A.黃光B.綠光

C.藍(lán)光D.紅光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】河岸邊人的說(shuō)話聲,能嚇跑岸邊玩耍的小魚(yú),說(shuō)明空氣和 _____ 均能傳聲;由發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),能激起水波,可以推知,聲音在空氣中是以 _____ 的形式傳播的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀《天舟一號(hào)》回答.

天舟一號(hào)

4月20日19時(shí)41分,搭載天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征7號(hào)運(yùn)載火箭,在我國(guó)文昌航天發(fā)射廠點(diǎn)火發(fā)射,約596秒后,飛船與火箭成功分離進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿成功.

天舟一號(hào)將承擔(dān)貨物運(yùn)輸和推進(jìn)劑太空在軌補(bǔ)加工作,貨物運(yùn)載量是國(guó)外貨運(yùn)飛船的3倍,在功能、性能上都處于國(guó)際先進(jìn)水平.

天舟一號(hào)與天宮二號(hào)能在茫茫宇宙中找到彼此,中國(guó)航天人員預(yù)備了三副“眼鏡”.第一副“眼鏡”是微波雷達(dá),將天舟一號(hào)距離天宮二號(hào)208千米時(shí),微波雷達(dá)就捕獲了目標(biāo),開(kāi)始實(shí)施中長(zhǎng)距離引導(dǎo).當(dāng)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)的距離縮小到20千米時(shí),換上了第二副“眼鏡”激光雷達(dá).天舟一號(hào)搭載的雷達(dá)主機(jī)發(fā)出激光束,照射天宮二號(hào)以后獲得到信號(hào),再由信息處理系統(tǒng)分析計(jì)算出距離、角度等飛行參數(shù).天宮二號(hào)裝載了特殊棱鏡,可以從多方位大范圍反射雷達(dá)信號(hào),配合完成測(cè)量,等到相隔150米時(shí)就要用到第三副“眼鏡”導(dǎo)航定位激光信息源.當(dāng)太空漆黑無(wú)界,導(dǎo)軌定位激光信息源能發(fā)出激光,在黑暗中傳遞信息.如果面對(duì)太陽(yáng)強(qiáng)光的直射,它能發(fā)射出比太陽(yáng)光更明亮的雙波長(zhǎng)激光,確保找到目標(biāo).

4月22日12時(shí)23分.天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交匯對(duì)接成功,如圖所示,完成既定任務(wù)后,天舟一號(hào)將授權(quán)離軌、隕落至預(yù)定安全海域,天宮二號(hào)留軌繼續(xù)開(kāi)展試驗(yàn)和應(yīng)用.

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)貨物的質(zhì)量在太空上與在地球上比較是_____的(選填“變化”或“不變”).

(2)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接后,處于相對(duì)_____的關(guān)系(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

(3)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接前后需要三副“眼鏡”找到對(duì)方,這三副眼鏡分別是微波雷達(dá)、激光雷達(dá)和_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿在圖(a)所示位置靜止,杠桿處于(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時(shí)應(yīng)先將左邊的平衡螺母向調(diào)節(jié),使杠桿在位置保持平衡,目的是為了
(2)操作時(shí),把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼均重1牛,如圖(b)在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C點(diǎn)掛個(gè)鉤碼.
(3)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出三組數(shù)據(jù)(如表).試根據(jù)它的實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出杠桿的平衡條件是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1(牛)

動(dòng)力臂l1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂l2(厘米)

1

2

5

1

10

2

4

10

8

5

3

3

6

2

9


(4)乙同學(xué)記錄了如表數(shù)據(jù),得出了“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是

動(dòng)力F1(牛)

動(dòng)力臂l1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂l2(厘米)

3

4

4

3

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