8．下列說法不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將慢慢地停下來
B．減速運(yùn)行的火車其慣性逐漸減小
C．用力推車，車沒動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
D．冰雪路面行車減速慢行，可以防止由于慣性帶來的危害

分析 ①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果物體不受力，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
②質(zhì)量是物體慣性大小的量度，物體質(zhì)量不變，慣性不變；
③物體靜止，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用．

解答 解：
A、運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將保持原來的狀態(tài)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、減速運(yùn)行的火車質(zhì)量不變，其慣性不變，故B錯(cuò)誤；
C、用力推車，由于推力等于摩擦力，車受到平衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，仍保持靜止，故C錯(cuò)誤；
D、冰雪地面行車必須慢速駕駛，主要是為了防止由于慣性帶來的危險(xiǎn)，故D正確．
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、物體慣性的決定因素等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題，正確、全面理解基本規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，如圖所示．
（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡．再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示．讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會(huì)改變（選填“會(huì)改變”或“不改變”）．在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是觀察光的路徑．
（2）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類 是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是凸透鏡對(duì)光的偏折射能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)能正常使用且體積較小的手機(jī)，一個(gè)裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個(gè)金屬刀，滿足實(shí)驗(yàn)要求的塑料袋、泡沫塑料、細(xì)線若干，小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究水能夠傳聲．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）將A手機(jī)放入塑料袋，用細(xì)線封口，手提細(xì)線，將裝有手機(jī)A的塑料袋浸沒在容器內(nèi)的水中且不接觸容器．
（2）用手機(jī)B撥通手機(jī)A．小明聽到了手機(jī)A（選填“A”或“B”）發(fā)出的聲音．于是小明認(rèn)為水能夠傳聲．
【評(píng)估】
（1）小明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題：手提細(xì)線，聽到的聲音不能排除是固體傳聲．
（2）請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：使用能浸沒在水中且不沉底的物體放置手機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，一物體隨傳送帶一起水平勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你在圖中畫出物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．芳芳同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，每個(gè)鉤碼重1N，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表．
 物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)		 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
 1 2 0.1 1 0.3 67%
 2 2 0.1 0.7 0.557% 
 3 4 0.1 1.8 0.3
（1）在實(shí)驗(yàn)中測(cè)繩端拉力時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速（填“勻速”或”“變速”）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%．
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，第2次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的．
（4）分析1、2次實(shí)驗(yàn)可得出：使用不同的滑輪組，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，其機(jī)械效率越低． 分析1、3次實(shí)驗(yàn)可得出：使用同一滑輪組，提高其機(jī)械效率的方法是增加被提升的物重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．邊長為10cm，質(zhì)量為10kg，密度均勻的正方體，放在面積為500cm2的水平桌面中央，桌面受到的壓力為100N，桌面受到的壓強(qiáng)為10000Pa；如果將正方體沿水平方向切去一半，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5000Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)下列裝置圖問答問題：

（1）如圖1是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖．
①比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
②圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同．根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可判斷出木塊（選填“銅塊”或“木塊”）的表面更粗糙一些．
（2）在“測(cè)里小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，苜先使小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜而頂端由靜止下滑，圖中圓圈內(nèi)數(shù)字顯示的是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的示數(shù)（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．則：
①該實(shí)驗(yàn)所用的斜面緩些好．（選填“陡些”或“緩些”）
②請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答：vAC=0.33m/s．
（3）如圖3所示，在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置中：中間有孔的紙板作用是減少熱量的損失（一條即可），溫度計(jì)示數(shù)為98℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．在長為850m的鋁金屬的一端敲擊一下，在鋁金屬管的別一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.33s．求聲音在鋁金屬管中的傳播速度是多大？（此時(shí)氣溫約為15℃，聲音的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)熱學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．只有熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
C．內(nèi)能少的物體可能會(huì)向內(nèi)能多的物體傳熱
D．熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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