1.在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用一個(gè)動(dòng)滑輪、一個(gè)定滑輪、不同的重物進(jìn)行了4次測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N 物體上升高度h/m  拉力F/N 拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η/%
 1 10.1  0.7 0.3 47.6
 2 1 0.2 0.7 0.6 47.6
 3 2 0.1 1.1 0.3 60.6
 4 4 0.1 2 0.3 66.7
(1)在圖中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法;
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)怎樣拉動(dòng) 彈簧測(cè)力計(jì)?勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)
(3)由表中1、2次數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān);
(4)由表中第1、3、4次數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是同一滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān).

分析 (1)先根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分析確定承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),然后再進(jìn)行繞繩;
(2)只有勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力大小不變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定;
(3)分析機(jī)械效率的變化及前面物理量的變化得出結(jié)論,機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān);
(4)分析1、3、4中機(jī)械效率和物理量的變化,得出機(jī)械效率與被提升的物重之間的關(guān)系.

解答 解:
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s是鉤碼上升高度h的3倍,說(shuō)明由三段繩子承擔(dān)物重,故滑輪組的繞線情況如下圖所示:

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以保證拉力大小恒定;
(4)第1、2組數(shù)據(jù),動(dòng)滑輪重、鉤碼重相同,鉤碼被提升的高度不同,機(jī)械效率相同,可知同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān);
(4)第1、3、4組數(shù)據(jù),動(dòng)滑輪、鉤碼被提升的高度相同,被提升的鉤碼重不同,機(jī)械效率不同,可知同一滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān).
故答案為:(1)見上圖;(2)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);(3)物體被提升的高度;(4)同一滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 此題是“探究滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),考查了滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素,同時(shí)考查了有關(guān)滑輪組的組裝及測(cè)力計(jì)的讀數(shù)問(wèn)題,要細(xì)心分析每一個(gè)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.2014年3月26日杭州開始限牌,為緩解交通擁堵問(wèn)題,同時(shí)也考慮汽車尾氣的排放使自然環(huán)境日區(qū)惡化的問(wèn)題.目前較為理想的汽車燃料的替代品是天然氣、醇類、氫氣、電能等.(相對(duì)原子質(zhì)量:H1;C12;O16)最近關(guān)于特斯拉的信息是相當(dāng)?shù)亩,受到全球的關(guān)注,主要是特斯拉models是全球首批量產(chǎn)銷售的電動(dòng)汽車,隨著能源問(wèn)題的加重,新能源的開發(fā)和利用受到大家的重視,下列關(guān)于新能源汽車說(shuō)法正確的是C
A.汽車輪胎與地面間的摩擦總是有害的
B.純電動(dòng)汽車中電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C.隨著技術(shù)進(jìn)步,終端能源大部分都可以用電能替代
D.廢舊輪胎沒有回收價(jià)值,可以直接燒掉.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)、底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等.

(1)該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均為溢出),并將其示數(shù)記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說(shuō)明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說(shuō)明浮力大小跟排開液體的密度有關(guān).
(4)該小組同學(xué)根據(jù)已知條件算出步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa;然后在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減。ㄟx填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.利用18cm長(zhǎng)的吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制密度計(jì).
(1)制作密度計(jì)的過(guò)程中,需耍一個(gè)盛放液體的容器,現(xiàn)有250mL的量筒和400mL的燒杯供選擇,應(yīng)選擇250mL的量筒,理由是由于該吸管制成的密度計(jì)高度較高,而400mL的燒杯底面積較大、高度相對(duì)較。划(dāng)把該密度計(jì)放入盛有液體的燒杯中時(shí),密度計(jì)可能接觸底部,密度計(jì)不能正常使用且需要測(cè)量長(zhǎng)度.
(2)將自制的密度計(jì)放入水中,發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮,其原因可能重心偏上.改進(jìn)后將密度計(jì)放入水中,用刻度尺測(cè)出吸管露出水面的長(zhǎng)度是10.8cm,則吸管浸入水中的深度h=7.2cm.將該密度計(jì)放進(jìn)一液體中,吸管浸入液體深度為9cm,則液體的密度是0.8×103kg/m3(ρ=l.0×l03kg/m3).
(3)觀察制作的密度計(jì),發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大,為此提出的改進(jìn)方案中可行的是B.
A.換大的容器做實(shí)驗(yàn)                B.換細(xì)的吸管制作密度計(jì)
C.換稍長(zhǎng)的吸管制作密度計(jì)     D.適當(dāng)減小密度計(jì)的配重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,長(zhǎng)方體物塊A在水平推力F的作用下,從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置,在此過(guò)程中,A對(duì)桌面的壓力將不變,A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將變小,在圖乙位置時(shí),將物塊A沿豎直方向切去一塊,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小強(qiáng)一家駕車郊游,車行至一個(gè)水平彎道處,坐在副駕駛座位上的小強(qiáng)不由自主靠向車門,并與車門產(chǎn)生擠壓,如圖甲所示.小強(qiáng)問(wèn)爸爸:我向外靠是因?yàn)閼T性所致,但我和車門擠壓時(shí),顯然車門對(duì)我有一個(gè)反向的作用力,這個(gè)力有什么作用呢?爸爸解釋道:剛才我們?cè)趶澋郎系倪\(yùn)動(dòng)是圓周運(yùn)動(dòng),而做圓周運(yùn)動(dòng)的物體,需要有指向圓心的力來(lái)維持物體做這種運(yùn)動(dòng),這種力叫向心力,剛才車所需的向心力就是由地面對(duì)車的摩擦力提供的.小強(qiáng)恍然:那剛才車門對(duì)我的力就是提供我做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力啦!

       小強(qiáng)進(jìn)一步查閱資料得知:如圖乙所示,若一個(gè)質(zhì)量為m的物體,沿半徑為r的圓弧做圓周運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的速度為v(即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的圓弧長(zhǎng)),那么物體所需向心力的大小為F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$.
(1 )他們?cè)趶澋捞幍男旭偹俣葹?4km/h,合15m/s.
(2)小強(qiáng)的質(zhì)量m=45kg,彎道處的圓弧半徑r=45m,行駛速度v=15m/s,求在轉(zhuǎn)彎過(guò)程中他所需向心力的大。
(3)你認(rèn)為小強(qiáng)當(dāng)時(shí)說(shuō)的“剛才車門對(duì)我的力就是提供我做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力啦!”這句話對(duì)嗎?為什么?
(4)已知在考慮其他外界因素影響的情況下,汽車在水平彎道上行駛時(shí),所需向心力僅由地面對(duì)它的摩擦力提供,那么,不同質(zhì)量的車輛在同一彎道處的限速是否相同?請(qǐng)推導(dǎo)說(shuō)明.(設(shè):此時(shí)車輛受到的最大摩擦力與它對(duì)地面的壓力成正比)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為600N的建材從地面勻速運(yùn)送到6m高處,所用拉力為400N,時(shí)間為20s,不計(jì)摩擦和繩重(g取10N/kg).求:
(1)工人做的有用功;
(2)此過(guò)程中裝置的機(jī)械效率;
(3)拉力的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,關(guān)于它們下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.光導(dǎo)纖維是利用電磁波來(lái)傳遞信息的
B.核能是可再生能源
C.光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料
D.雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為3.6V,燈絲電阻約為12Ω.
(1)如圖甲所示是未接完的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接,并要求當(dāng)滑片P向右移時(shí),電流表示數(shù)減。
(2)在如圖丙方框內(nèi)根據(jù)電路元件連接畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān)電壓表示數(shù)為2.5V,應(yīng)將滑片P向A端移動(dòng),直到小燈泡正常發(fā)光時(shí),電壓表示數(shù)應(yīng)為3.6V時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12Ω,額定功率為1.08W.并請(qǐng)?jiān)谝覉D中標(biāo)出電流表指針的位置.

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同步練習(xí)冊(cè)答案