2014年，霧霾波及我國25個(gè)省，嚴(yán)重危及人們的健康和生活，可吸入顆粒物PM2.5是霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝珖茖W(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將其正式命名為“細(xì)顆粒物”，細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5（　�。�
A、厘米B、毫米C、微米D、納米
考點(diǎn)：長度的估測
專題：長度、時(shí)間、速度
分析：對(duì)長度的逐個(gè)單位大小要有所了解，還有結(jié)合對(duì)生活實(shí)際的了解，可解答．
解答：解：PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”．細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5μm；
故ABD錯(cuò)誤；C正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)長度單位的清晰認(rèn)識(shí)，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列物理量的估測中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A、人的正常體溫約37℃B、物理課本的長度約26mmC、一節(jié)干電池的電壓約36VD、體育中考使用的實(shí)心球重約2N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A、課桌的高度約為1.2mB、物理課本的質(zhì)量約為300gC、人的正常體溫約為33℃D、家用電冰箱的額定功率約為500W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下列估測正確的是（　�。�
A、H7N9禽流感病毒的長度約1cmB、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量可能是50gC、一個(gè)中學(xué)生的身高可能是16cmD、一盞家用日光燈正常工作時(shí)的功率是500W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

一幢十層樓房的高度最接近（　�。�
A、30mB、3.5×104cmC、0.35kmD、18m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下列估測值最接近實(shí)際的是（　�。�
A、物理課本的長度約為2.6cmB、教室的門高約為2mC、一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500gD、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5Kg

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際的是（　　）
A、小紅上學(xué)時(shí)步行的速度大約是20m/sB、普通中學(xué)生使用的課桌高度是1.8mC、人的一次脈搏跳動(dòng)時(shí)間為0.1sD、一位中學(xué)生雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)值最接近于104Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅坐在行駛的游輪上游西湖時(shí)，看到窗外的樓房向后運(yùn)動(dòng)，她選擇的參照物是（　　）
A、游輪B、樓房C、河岸D、路邊涼亭

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題。
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物。后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。源:中&國教&育出
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的  ②  和水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤�？茖W(xué)家經(jīng)過多年的研究，揭開了“馬可波羅”號(hào)帆船上人們的“死亡之謎”：他們都是死于“亞聲”。這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20 Hz 。當(dāng)聲波的頻率在2 ~ 10 Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5 Hz的聲波對(duì)人危害最大[，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br />①           ；②            。
（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的        。
（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在        左右。
（4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫出聲波的兩個(gè)利用：
                              ；                              。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案