分析 (1)將兩個(gè)相同的鉤碼提升相同的高度,做的有用功相同;兩次做的額外功不同,而總功等于有用功加上額外功,兩次做的總功多,而機(jī)械效率等于有用功和總功的比值大,可得機(jī)械效率的大小關(guān)系;
(2)若不計(jì)滑輪、細(xì)線的重力和摩擦,定滑輪F=G,動(dòng)滑輪F=$\frac{1}{2}$G.
解答 解:
(1)將兩個(gè)相同的鉤碼提升相同的高度,由W有用=Gh可知,做的有用功相同;而第二次需要提升動(dòng)滑輪做功,做的額外功多,而總功等于有用功加上額外功,所以第二次做的總功多,這樣第二次有用功和總功的比值小,即乙的機(jī)械效率低、甲的機(jī)械效率高.
(2)若不計(jì)滑輪、細(xì)線的重力和摩擦,
由圖可知,甲是定滑輪,則圖甲的測(cè)力計(jì)的示數(shù):F=G=2G0=2×0.5N=1N;
乙是動(dòng)滑輪,則圖甲的測(cè)力計(jì)的示數(shù):F′=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×2G0=$\frac{1}{2}$×2×0.5N=0.5N.
故答案為:甲;做的有用功相同,第二次使用動(dòng)滑輪做的額外功多、總功多,有用功和總功的比值;1;0.5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組機(jī)械效率大小的比較,明確有用功、額外功、總功的概念以及大小關(guān)系是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在水平地面上滾動(dòng)的足球受到了重力,重力對(duì)它做了功 | |
B. | 用腳踢足球時(shí),腳對(duì)足球做了功 | |
C. | 地面對(duì)足球的支持力做了功 | |
D. | 足球被踢后,足球在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槟_還在對(duì)足球做功 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看到淺水中的天鵝的倒影 | B. | 看幻燈機(jī)放映的圖象 | ||
C. | 從潛望鏡中觀察景物 | D. | 從顯微鏡下觀察植物莖的切片 |
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