精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】關于探究“杠桿的平衡條件”的實驗。

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向____調節(jié),或將杠桿左端的平衡螺母向____調節(jié);小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是________。

(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼,則應在A位置掛____個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡。

(3)如圖乙所示,B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡。若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,拉力F的大小將____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

【答案】 便于測量力臂 4 變大

【解析】

第一空、第二空.在探究杠桿平衡條件的實驗中,實驗前杠桿左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端或者左端的平衡螺母向左調節(jié);

第三空.調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的便于測量力臂,同時可以消除杠桿自重對實驗的影響;

第四空.設杠桿的一個小格為L,一個鉤碼的重力為G,甲圖,由杠桿平衡條件得,2G×4L=nG×2L,所以n=4(個),所以應在杠桿左邊A處掛4個鉤碼;

第五空.如圖乙,當彈簧測力計向右上方傾斜拉動杠桿時,阻力和阻力臂不變,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大,所以彈簧測力計示數(shù)會變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是學生設計的模擬調光臺燈電路.閉合開關燈泡發(fā)光后,無論如何移動回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變,產生這一現(xiàn)象的原因可能是

A. 金屬絲的總阻值太小 B. 燈泡被短路

C. 燈泡燈絲的阻值太小 D. 電源被斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖所示電路來測量小燈泡的電功率(部分實驗器材的規(guī)格已標明)

1)請用筆畫線代替導線將圖l中滑動變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大;

2)實驗中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,則接線柱_____間(填接線柱的數(shù)字編號)出現(xiàn)了_____(選填短路斷路);

3)故障排除后,小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據,得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示,則小燈泡的額定功率是_____W,所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的_____(選填選項前字母):

A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比較不同物質的吸熱情況實驗中,某同學在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油,用相同的加熱器加熱,如圖所示。

(1)水和油吸收熱量的多少是通過________來反映的(填溫度計示數(shù)加熱時間”);

(2)分析表中的數(shù)據可知:質量相同的水和油,升高相同溫度時,水吸收的熱量________(填大于小于)油吸收的熱量;

(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用________這個物理量來描述。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據如下表所示,1、23次實驗裝置分別用圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功W有用/J

測力計拉力F/N

測力計移動距離s/m

總功W/J

機械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

0.4

1.1

0.5

0.55

72.7%

(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越____。

(2)3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗的多。動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功____(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知,滑輪組的機械效率與____有關。

(3)綜合上述結論:提高機械效率的方法有____有用功,_____額外功。(以上兩空均選填“增大”或“減小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知某國產轎車每行駛100km消耗汽油8L,汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107J/kg.求:

(1)10kg汽油完全燃燒時所產生的熱量是多少;

(2)該汽車行駛100km消耗汽油的質量是多少.

(3)若汽車勻速行駛時受到的阻力為653.2N,則該轎車的效率多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小麗在“探究滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗時,她找來質量和體積都相等的AB兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進行實驗。

1)甲圖中,小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)兩次拉力基本不變,說明滑動摩擦力大小與_____無關。

2)比較甲、乙兩次實驗,可知道滑動摩擦力的大小與_____有關。

3)比較甲、丙兩次實驗,可以得出的結論是_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度為5m/s.將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點.已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球動能的變化情況是______,小球機械能的變化情況是______

(2)實驗中所用小球的質量為______kg,全過程中,彈簧中彈力的最大值為______N.

(3)如圖,當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時,小球處于___(填“平衡”或“非平衡”)態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】斜面被廣泛應用于日常生活中,如圖(a)所示。某小組同學為了比較使用斜面提升物體拉力所做功W與不用斜面直接提升物體拉力所做功W2的關系,選取了傾角和斜坡長度相同但材料不同的斜面、重為2N的物塊、測力計等器材進行實驗,已知斜面粗糙程度甲>乙>丙。他們用平行于斜面的力將物塊從底部勻速上拉至斜面頂端,如圖(b)所示。通過計算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分別如表所示。

序號

斜面

W1(焦)

1

3.10

2

2.90

3

2.25

1)分析實驗序號123的數(shù)據及相關條件,可以得出初步結論:使用粗糙斜面提升物體拉力所做功W1________不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

2)分析實驗序號123的數(shù)據及相關條件,可以得出初步結論:_______使用斜面提升物體拉力所做功W1越接近于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

3)請在前面實驗結論的基礎上,進行合理的推理,可得出:________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案