物理學中，用____來表示物體做功的快慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：

29、在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中、小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗

（1）在實驗中，小明同學是通過觀察泡沫塑料的
形變程度
來比較壓力作用效果的．
（2）圖中
乙和丙
兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；
甲和乙
兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關的．
（3）在物理學中，用來表示壓力的作用效果的物理量是 
壓強
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學是一個喜歡思考的學生，他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢？于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì)，他想讓它們吸收相同熱量，然后比較它們溫度升高的多少，從而研究它們吸熱能力的差異．根據(jù)自己上面的思路和進一步的分析，他設計如圖所示的實驗裝置．使用的實驗器材有：兩個酒精燈、兩個金屬盒、溫度計…．在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題，下面是小明的實驗步驟，請根據(jù)要求補充完成實驗；
（1）先測量質(zhì)量相同的水和沙子？所以實驗時還需要器材
天平
天平
；
（2）在實驗時只要
用相同的酒精燈加熱相同的時間
用相同的酒精燈加熱相同的時間
就可以確定水和沙子是否吸收了相同的熱量；
（3）加熱完成后只要比較他們溫度的升高的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；若在實驗時發(fā)現(xiàn)，沙子溫度升高的比水多，則吸熱能力較強的是
水
水
；
（4）物理學中，用來表示物質(zhì)吸熱能力強弱的物理量是
比熱容
比熱容
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗．
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（1）實驗能夠得到的結(jié)論：
 
．
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再作圖
 
（填“丙”或“丁”）所示實驗．
（3）在物理學中，用
 
來表示壓力的作用效果．
（4）該實驗采用了
 
方法進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，某同學做了如圖所示的實驗．
（1）在實驗中，某同學是通過觀察細沙的
 
來比較壓力作用效果的．
（2）比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
 
有關：比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
 
有關；                         
（3）在物理學中，用
 
來表示壓力的作用效果．
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年四川省綿陽市三臺縣九年級（上）物理定時作業(yè)（二）（解析版） 題型：解答題

在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中、小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗

（1）在實驗中，小明同學是通過觀察泡沫塑料的 ______來比較壓力作用效果的．
（2）圖中 ______兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；
______兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關的．
（3）在物理學中，用來表示壓力的作用效果的物理量是  ______．

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