14．生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時(shí)冷卻得快，夏天室溫高時(shí)冷卻得慢．好動(dòng)腦筋的小明同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出以下幾個(gè)問題．其中屬于可探究的科學(xué)問題是（　�。�
A．為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快？
B．熱水冷卻的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎？
C．熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關(guān)嗎？
D．熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、溫度有關(guān)嗎？

分析 解決此題要結(jié)合科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式提出問題．

解答 解：此題現(xiàn)象是一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快；
所以可以提出的問題是：“熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有什么關(guān)嗎？”
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合題意聯(lián)系物理中的熱傳遞可以改變物體內(nèi)能提出問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如表．
鉤碼質(zhì)量100200300400500600
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1.02.03.04.05.0已無(wú)刻度
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是掛600克的砝碼，拉力超過(guò)了彈簧測(cè)力計(jì)量程的最大值．
（3）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是物體所受重力與其質(zhì)量成正比．
（4）將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零，然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為C．（填選項(xiàng)）
A.0N　　　　　　　 B.2N　　　　　　　 C.4N　　　　　　　 D.8N
（5）我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越長(zhǎng)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同．
（5）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的推理而總結(jié)歸納出來(lái)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是研究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比乙和丙的做法可以研究液體壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，深1.8米的游泳池底受到水的壓強(qiáng)為1.8×104Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用冰袋能給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?/td>
B．冬天戴眼鏡的同學(xué)進(jìn)入暖和房間鏡片出水珠，是空氣中的水蒸氣液化造成的
C．熱值越大的燃料，完全燃燒時(shí)放出熱量越多
D．用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．張芳用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，張芳應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（2）安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后，指出圖中其中的錯(cuò)誤：讀數(shù)時(shí)視線沒有和溫度計(jì)的液面相平．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，張芳由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你說(shuō)出判斷數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變；
時(shí)間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該實(shí)驗(yàn)室的大氣壓小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．當(dāng)你唱卡拉 OK 時(shí)，要用到話筒（麥克風(fēng)）．如圖所示為動(dòng)圈式話筒構(gòu)造示意圖．當(dāng)你對(duì)著話筒唱歌時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，與膜片相連的線圈也跟著一起振動(dòng)，線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了電流，這樣就將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)．圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理與話筒原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答文后的問題
液體密度計(jì)
為使彈簧測(cè)力計(jì)具有測(cè)量液體密度的功能．某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它們的重力（如圖甲），記錄了下表中的數(shù)據(jù)：
液體密度/（g•cm-3）0.81.01.21.4
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1.61.82.02.2
通過(guò)分析此表，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之間有一定規(guī)律．小亮同學(xué)根據(jù)小紅的發(fā)現(xiàn)，將實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝成了一個(gè)液體密度計(jì)．使用時(shí)，只需將小桶中裝滿待測(cè)液體，就可以從彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的位置直接讀出液體的密度．
（1）圖乙中能正確反映液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)規(guī)律的圖象是C

（2）塑料小桶重0.8N．
（3）若小桶中盛滿某種液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.3N，該液體的密度是1.5×103 kg/m3．
（4）在圖甲中把液體密度計(jì)的零刻度線和最大值刻度線向右延長(zhǎng)，并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示是我國(guó)自主生產(chǎn)的某型號(hào)的水陸兩棲坦克，它的總質(zhì)量為22t，配備發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為420kW．水上最大速度為14km/h，陸地最大速度為54km/h．（g=10N/kg）
（1）該水陸兩棲坦克在陸地上以最大速度勻速行駛30min，通過(guò)的路程多大？
（2）該水陸兩棲坦克漂浮在水面時(shí)，受到的浮力多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）該水陸兩棲坦克漂浮在水面時(shí)，排開水的體積多大多大？
（4）該水陸兩棲坦克停在水平地面上時(shí)，履帶著地總面積為4m2，坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案