（2004?昆山市模擬）小宇身高1.72m，他站在一面只有他身高一半的平面鏡前0.5m處，他在鏡中所成的像的高度是
1.72
1.72
m，他和像的距離是
1
1
m．
分析：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像和物體大小相同來解答此題即可．
解答：解：像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，當(dāng)該同學(xué)距平面鏡0.5m時(shí)，他的像距平面鏡也是0，5m，則他的像距他本人是0.5m+0.5m=1m，像和物體大小相同，他身高1.72m，則像的高度也為1.72m．
故答案為：1.72；1．
點(diǎn)評(píng)：牢記平面鏡成像特點(diǎn)，根據(jù)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像和物體大小相同來分析實(shí)際問題．不要被題目中的“只有他身高一半的平面鏡”這一條件所干擾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?昆山市模擬）如圖所示，甲圖中小孩從滑梯上滑下的時(shí)候，臀部有灼熱感，這是用
做功
做功
的方法改變小孩臀部的內(nèi)能的；乙圖中家庭炒菜的時(shí)候，勺把會(huì)變熱，這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變勺把內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?昆山市模擬）古詩詞中有許多描述光現(xiàn)象的句子，如“潭清疑水淺”、“池水映月明”，這兩句詩描述的分別是光的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?昆山市模擬）把一根粗糙的木棒按如圖所示的方式放在分開的兩手的食指上，兩手指距木棒兩端的距離相同，現(xiàn)緩慢地相向移動(dòng)兩個(gè)手指，剛開始移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)右手食指相對(duì)木棒移動(dòng)，而左手食指相對(duì)木棒未發(fā)生移動(dòng)，則此時(shí)右手食指對(duì)木棒的摩擦力
小于
小于
（選填：“大于”、“等于”或“小于”）左手食指對(duì)木棒的摩擦力；當(dāng)兩手指碰到一起時(shí)，兩手指的位置在木棒中心的
左
左
側(cè)（選填：“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?昆山市模擬）如圖所示，O點(diǎn)為羊角錘的支點(diǎn)，請(qǐng)作出力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?昆山市模擬）有一堆相同的小零件，每個(gè)只有幾十毫克，估計(jì)有幾千個(gè)，要很快地知道這堆小零件的確切數(shù)目，現(xiàn)給你托盤天平（附砝碼），請(qǐng)說出測(cè)量的主要步驟（用相應(yīng)的字母表示所測(cè)的物理量）：
（1）把托盤天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)
平衡螺母，使橫梁平衡
平衡螺母，使橫梁平衡
；
（2）
數(shù)出100個(gè)小零件，用天平稱出它們的質(zhì)量為m，則每個(gè)小零件的質(zhì)量為
m
100
數(shù)出100個(gè)小零件，用天平稱出它們的質(zhì)量為m，則每個(gè)小零件的質(zhì)量為
m
100
；
（3）
用天平稱出這上千個(gè)小零件的總質(zhì)量為M，則這些小零件的個(gè)數(shù)為
M
m
100
用天平稱出這上千個(gè)小零件的總質(zhì)量為M，則這些小零件的個(gè)數(shù)為
M
m
100
；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算這堆小零件的確切數(shù)目N．計(jì)算式為N=
100M
m
100M
m
．

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