【題目】如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. S1再閉合時(shí),電流表測(cè)L1的電流
B. 使用測(cè)電筆時(shí),手指應(yīng)按住筆卡
C. 當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動(dòng)時(shí),電表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)
D. 當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),電磁鐵磁性減弱
【答案】A
【解析】解:A、當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí),電流表和燈泡L2串聯(lián),因此電流表測(cè)的是燈泡L2中的電流.故A錯(cuò)誤; B、使用測(cè)電筆辨別火線時(shí),一定要用手觸及筆尾的金屬部分,不能用手觸及測(cè)電筆前端的金屬探頭,否則會(huì)造成人身觸電事故.故B正確;
C、如圖所示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,當(dāng)導(dǎo)體左右運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng),此時(shí)電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,因此電表指針會(huì)偏轉(zhuǎn).故C正確;
D、當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻會(huì)變大,電路中的電流會(huì)變小,電磁鐵的磁性會(huì)減弱.故D正確.
故選A
【考點(diǎn)精析】掌握電磁感應(yīng)的概念和電流表的使用是解答本題的根本,需要知道電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流;測(cè)量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊,下面用酒精燈加熱,當(dāng)燒杯中的碎冰有一半熔化時(shí),試管中的碎冰_____(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)熔化;如果燒杯和試管中的冰全部都熔化成水后,當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的水溫_____(選填“能”、“不能”)達(dá)到沸點(diǎn),_____(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)沸騰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2 . 下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)( )
A.F1>F2 , η1=η2
B.F1>F2 , η1>η2
C.F1<F2 , η1=η2
D.F1<F2 , η1>η2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在測(cè)鐵塊長(zhǎng)度和質(zhì)量時(shí),
(1)如圖(a)所示,鐵塊的長(zhǎng)度為________cm。
(2)他調(diào)節(jié)天平平衡后,把鐵塊放在右盤(pán),往左盤(pán)依次添加砝碼,并移動(dòng)游碼。請(qǐng)糾正他操作中的不妥之處:________。糾正后重新測(cè)量,砝碼質(zhì)量及游碼所對(duì)的示數(shù)如圖(b)所示,鐵塊的質(zhì)量為________g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】青海玉樹(shù)地震后,某集團(tuán)公司向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)一批柴油發(fā)電機(jī),其工作原理:以風(fēng)冷四沖程直噴式柴油機(jī)為動(dòng)力系統(tǒng),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,該柴油發(fā)電機(jī)說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下表所示.現(xiàn)用一臺(tái)該型號(hào)的柴油發(fā)電機(jī)給災(zāi)區(qū)一臨時(shí)安置區(qū)供電,如圖所示.發(fā)電機(jī)到安置區(qū)的距離是400m,火線、零線均為GBCZ60型單股銅導(dǎo)線,該型導(dǎo)線單位長(zhǎng)度的電阻為2.5×10﹣4Ω/m.安置區(qū)用電器的總功率為44KW,當(dāng)這些用電器都正常工作時(shí):
型號(hào) | AED6500S |
最大輸出功率 | 60kW |
輸出電壓范圍 | 220V~300V |
(1)輸電線路中的電流是多大?
(2)線路損失功率是多大?
(3)發(fā)電機(jī)實(shí)際輸出電壓是多大?
(4)該柴油發(fā)電機(jī)工作過(guò)程中,每小時(shí)消耗柴油18kg,柴油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為發(fā)電機(jī)輸出電能的效率(既發(fā)電機(jī)在某一段時(shí)間內(nèi)輸出的電能與同時(shí)間內(nèi)柴油完全燃燒產(chǎn)生的熱能之比)是多少?(柴油的熱值是3.3×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“地球一小時(shí)”活動(dòng)由世界自然基金會(huì)于2007年發(fā)起,號(hào)召人們每年三月的最后一個(gè)周六晚上自愿關(guān)燈一小時(shí),倡導(dǎo)節(jié)能減排活動(dòng),以共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化.假設(shè)江油城區(qū)有8萬(wàn)個(gè)家庭響應(yīng)號(hào)召,且每個(gè)家庭照明平均功率為60W,那么在今年3月27日晚上關(guān)燈一小時(shí),可節(jié)約kWh的電能,相當(dāng)于kg熱值為3.0×107J/kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所放出的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲車(chē)速度大于乙車(chē)速度
B. 甲、乙兩車(chē)都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C. 甲、乙兩車(chē)都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)
D. 甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶,會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升.這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種放大思想的是( )
A.用示波器觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形
B.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周?chē),通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)
C.讓不同的小球從相同高度同時(shí)下落,通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢情況
D.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1:
2)向燒杯中倒人適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 ;
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測(cè)出水的體積V;
4)算出水的密度ρ
【評(píng)估】
請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:(1) ;(2) 。
【提出問(wèn)題】
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm。水常見(jiàn)的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 冰的質(zhì)量m/g | 冰的體積V/cm3 | 冰的密度ρ/(g·cm-3) |
1 | 36 | 40 | 0.9 |
2 | 45 | 50 | 0.9 |
3 | 54 | 60 | 0.9 |
【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是: 。
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