電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生各種效應(yīng)，我們可以根據(jù)產(chǎn)生效應(yīng)的大小來判斷電流的大小．電流通過燈泡時，燈絲變________而________，這是電流的熱效應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生多種效應(yīng)，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應(yīng)來判斷
電流
電流
的大�。娏魍ㄟ^燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是電流的
熱
熱
效應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量，產(chǎn)生熱量的多少可用焦耳定律來計算，焦耳定律適用于任何用電器產(chǎn)生的熱量的計算．請結(jié)合你對焦耳定律的理解回答以下問題：
（1）在課本的“實驗探究”中，我們將兩條粗細(xì)一樣、長度不同的鎳鉻合金絲串聯(lián)，來探究電流熱效應(yīng)跟電阻的大小的關(guān)系，這樣連接是為了控制哪些因素相同？
（2）為驗證焦耳定律中“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比”，在設(shè)計實驗時應(yīng)控制哪些因素相同？

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科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生多種
效應(yīng)
效應(yīng)
，人們可以根據(jù)這些效應(yīng)來判斷電流的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小玲一邊用電吹風(fēng)的熱風(fēng)吹自己的頭發(fā)，一邊對旁邊的弟弟說：“電吹風(fēng)將電能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能和
內(nèi)
內(nèi)
能．”他弟弟問：“為什么會有熱風(fēng)產(chǎn)生呢？”小玲又說：“因為電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量，這就是電流的
熱
熱
效應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

由于電流的
 
效應(yīng)，當(dāng)電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量．若把一個阻值為10Ω的導(dǎo)體接到某電源上，通過它的電流是2A，則在1min內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是
 
J．

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