(2015·烏魯木齊中考) 如圖3所示，在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板(長，底端有金屬擋板)、小車(長)、秒表、木塊。

圖3

(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量________(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。

(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程較長，其平均速度越________(選填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動的平均速度越________(選填“大”或“小”)。

(3)一次實(shí)驗(yàn)中，小華測得小車從靜止開始運(yùn)動兩個車長的距離所用時間為，則小車的平均速度為________m/s。

(4)若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測出________組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。


(1)時間  (2)大  大  (3)0.25  (4)7(每空1分)

解析：(1)斜面的傾角太大時，小車下滑時間很短，不便于時間的測量，所以應(yīng)使斜面的傾角小一些，目的是減小測量時間時造成的誤差；(2)小車由靜止釋放下滑過程中，速度越來越大，所以小車通過的路程越長，其平均速度越大，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動得越快，速度越大；(3)實(shí)驗(yàn)用小車的長度是，合，小車運(yùn)動的平均速度；(4)保持斜面傾角不變，可以通過改變小車在斜面上下滑的位置進(jìn)行多次測量，觀察題圖可知斜面長度是小車長度的8倍，所以最多可測出7組小車的平均速度。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某家用桶裝純凈水手壓式飲水器如圖所示，在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下，在出水口獲得所需要的水，在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下人做功的過程中是將人體的生物能最終轉(zhuǎn)化為出水口水的     能和    能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，先用彈簧測力計(jì)測量鉤碼所受的重力G，再按圖13所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置。

   （1）為了測量繩子自由端的拉力F，應(yīng)該在彈簧測力計(jì)       （填“緩慢勻速提升”或“靜止”）時讀數(shù)，圖13中彈簧測力計(jì)示數(shù)是        N。

   （2）按照正確的測量方法，測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F        （填“＞”、“=”或“＜”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置，是為了測量           ，從而計(jì)算有用功和總功。

   （4）在此實(shí)驗(yàn)中，若僅增加鉤碼的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將        （填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2015·呼和浩特中考) 小明同學(xué)騎自行車沿新華大街自西向東運(yùn)動，看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動。能正確說明高樓向西運(yùn)動，是以下面哪個物體為參照物的 (    )

A.小明同學(xué)的自行車      B.對面駛來的公共汽車

C.新華大街              D.天上飛過的小鳥

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(2015·廣東中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是( )

A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動的頻率決定

B.聲音在真空中的傳播速度是

C.人耳聽覺頻率范圍是

D.深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015·南京中考）如圖2所示的物態(tài)變化過程中，放出熱量的是（    ）

                   

A.冬天哈出的“白氣”         B.正在消融的冰凌

           

    C.夏天濕衣服曬干           D.放入衣箱中的樟腦球變小

圖2
 

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動，其圖像如圖6所示，由圖 像可知（　�。�

A. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且

B. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且

C. 兩物體在 末相遇，且 內(nèi)通過的路程相等

D. 兩物體在 末相遇，且 內(nèi)通過的路程相等

圖6

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科目：初中物理 來源： 題型：


摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究．

（1）小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受到摩擦力情況進(jìn)行研究，并繪制了圖象，如圖1所示，請比較圖象中A，B兩點(diǎn)處力的大�。ㄌ睢埃尽薄ⅰ埃肌�、“=”或“不能確定”）：①FA f A；②FB fB．

（2）摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖2（a）替換成圖2（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是 ．

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同步練習(xí)冊答案