【題目】(2017·湖北江岸三模)以下四個關(guān)于“氣體壓強與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中,壓強p1、p2大小關(guān)系正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)旋鈕式變阻器觸片順時針轉(zhuǎn)動時( )
A.變阻器電阻增大
B.電流表示數(shù)減小
C.小燈泡亮度增大
D.變阻器兩端電壓增大
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【題目】如圖所示,兩個物體A和B,質(zhì)量分別為M和m,用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,已知M>m,A靜止在水平地面上。不計滑輪質(zhì)量,則( )
A. 轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為(M+m)g
B. 轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為2mg
C. 水平地面對物體A的作用力大小為Mg
D. 物體A對水平地面的作用力大小為(M+m)g
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【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.
三棱鏡分解白光
B.
筆在水面處“折斷”
C.
水面上山的“倒影”
D.
手影游戲
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將連接卡片的兩根線,跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力大小____.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度,此時,拉著卡片的兩根細線____(必須/可以不)平行,觀察卡片____(剛釋放時/最終)是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是____.
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是____.
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【題目】(2017·上海楊浦一模)物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢?
小李同學(xué)將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出A、B兩處管的粗細不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系。
接著,小明又自制了一個飛機機翼模型,如圖(b)將其固定在托盤測力計上,在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機飛行時的氣流。
(1)由圖(a)的實驗現(xiàn)象,得出流體壓強與流速之間的初步結(jié)論是_____;
(2)在圖(b)所示的實驗中,電扇沒有吹風(fēng)時,托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力大小,當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動后,發(fā)現(xiàn)托盤測力計的示數(shù)減小了,請用上述實驗結(jié)論分析原因。電扇轉(zhuǎn)動后,氣流會流經(jīng)飛機機翼模型,機翼模型上方凸,空氣通過的路程長,流速大,向下的壓強小;機翼模型下方較平,空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強大,從而形成了一個向上的壓強差,_________;
(3)下列情形中,能夠運用上述實驗結(jié)論進行解釋的是_____(選填序號)。
A.將氫氣球放手后,它會飄向空中
B.地鐵站臺上,人必須在警戒線外候車
C.船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進
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【題目】為研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,實驗小組同學(xué)選用材料和粗細相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進行實驗。已知彈簧A、B原來的長度均為L0,C、D原來的長度均為L0′,且A、C的橫截面積均為S0,B、D的橫截面積均為S0′。實驗時他們將彈簧A、B、C、D的上端固定,并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼,它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析比較如圖(a)和(b)或(c)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細相同,當(dāng)____________________________。
(2)分析比較如圖(a)和(c)或(b)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細相同,當(dāng)____________________________。
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【題目】如圖所示,鐵桶重20N,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面積為1m2的水平臺面上,求:
(1)水對桶底的壓強多大?
(2)桶底受到水的壓力多大?
(3)臺面受到桶的壓強多大?
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