16.小明利用托盤天平和量筒測量醋的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),游碼移至左端,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該向左移動平衡螺母.
(2)當(dāng)天平平衡后,小明開始測量:測量步驟如圖所示,正確的操作順序是:BCA(填字母代號).

A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量:
B.將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量;
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積;
(3)由圖中數(shù)據(jù)及計(jì)算可得:燒杯和剩余醋的總質(zhì)量是37.4g,醋的密度是1.125×103kg/m3

分析 (1)要掌握天平的調(diào)平,根據(jù)兩邊盤的高低情況,平衡螺母要向較高的一端移動.
(2)掌握液體密度的測量過程,需先測出液體和燒杯的總質(zhì)量,將一部分液體倒入量筒中,讀出量筒中液體的體積,測出剩余液體和燒杯的質(zhì)量,計(jì)算出量筒中液體的質(zhì)量,根據(jù)密度公式計(jì)算出液體的密度.
(3)讀出燒杯和醋的總質(zhì)量及剩余醋和燒杯的質(zhì)量,讀出量筒中醋的體積.
在讀數(shù)時(shí)注意標(biāo)尺的分度值和量筒的分度值.

解答 解:(1)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè),所以左盤高,平衡螺母應(yīng)向左移動;
(2)要正確測量醋的密度,需先測出燒杯和老醋的總質(zhì)量,將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積,用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量,故步驟為BCA.
(3)由圖知,燒杯和老醋的總質(zhì)量m=50g+20g+10g+2.4g=82.4g
燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m=20g+10g+5g+2.4g=37.4g
量筒中的醋的質(zhì)量為m=m-m=82.4g-37.4g=45g
醋的體積為V=40cm3
所以醋的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{45g}{40c{m}^{3}}$=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3
故答案為:(1)左;(2)BCA;(3)37.4;1.125×103

點(diǎn)評 此題是測量液體的密度,此題考查了天平的使用和讀數(shù)及量筒的讀數(shù)及密度的計(jì)算.要掌握密度的計(jì)算公式,掌握測量液體密度的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小華利用天平、量筒和一個(gè)容器來測量某種液體的密度,經(jīng)過他的規(guī)范操作,得到如表所示的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)編號12
液體的體積/cm3412
容器和液體的總質(zhì)量/g2634
(1)液體的密度為1×103 kg/m3
(2)容器的質(zhì)量為22 g.
(3)如圖能正確反映上表中液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積的關(guān)系的圖象是B

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測燒杯和鹽水的質(zhì)量,操作情況如圖甲,其中錯(cuò)誤的是:(a)用手直接拿砝碼(b)燒杯與砝碼放錯(cuò)盤.
(2)乙同學(xué)操作正確,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120克后,把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分(如圖丙所示),量筒中鹽水的體積為40毫升,測量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí),所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,那么量筒中鹽水的質(zhì)量為42克,由此可算出該鹽水的密度為1.05×103千克/米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;     b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn).e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
(1)請你指出該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟,這個(gè)步驟是調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡.
(2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果在C點(diǎn)改用彈簧測力計(jì)拉,為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)沿豎直向上 方向拉.
(4)如果如圖乙圖示把彈簧測力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架上,水平平衡時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)比步驟(3)中的大.如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)E向上 移動.(選填“向上”或“向下”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
加熱時(shí)間/min0123456789101112
石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659
海波的溫度/℃40424446484848484848505356
水的溫度/℃92939495969798999999999999
(1)在上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,都需要的測量儀器是秒表和溫度計(jì);
(2)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷:海波溫度為49℃時(shí)處于液態(tài);
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是99℃;
(4)如圖所示,表示海波熔化過程的圖象是D;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)現(xiàn)已完成3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表格,第4次如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計(jì)豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)F=2N;如果測力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計(jì)讀數(shù)F′>F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
16556
2510105
3415610
41020
(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個(gè)角度(如圖丙)后松手,杠桿能(選填“能”或“不能”)保持靜止.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.把同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中,雞蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,兩杯中液面相平,如圖所示.那么甲杯底部受到液體的壓強(qiáng)大于乙杯底部受到液體的壓強(qiáng).雞蛋在甲乙兩杯中所受浮力F大于F(選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C燒瓶中裝的是水,A、B、C燒瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,且RA<RB=RC(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒有任何熱損失).
(1)小明想用該裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應(yīng)該觀察比較A、B兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”,通過觀察比較B、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大,這是因?yàn)槊河偷谋葻崛菪。谠搶?shí)驗(yàn)中水吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲時(shí)制作面團(tuán)的情景,把竹杠的一端固定在繩扣中,人騎在另一端施加一個(gè)向下的大小為F的力,面團(tuán)被不斷擠壓后變得更有韌性,圖乙為壓面團(tuán)原理圖.關(guān)于壓面團(tuán)過程的敘述正確的是( 。
A.面團(tuán)對桿的作用力方向向下
B.面團(tuán)對桿的作用力大小等于F
C.面團(tuán)被壓扁說明力能使物體發(fā)生形變
D.A點(diǎn)向下移動的距離小于B點(diǎn)向下移動的距離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案