【題目】2017年2月26日,“永安行”共享單車落戶江門,將為市民短途出行奉上新的選擇。小健同學(xué)騎著自行車,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時(shí)1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10-3m2, 小健的質(zhì)量為55kg。(g取10N/kg)求:
(1)自行車行駛的速度;
(2)騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng);
(3)小健騎行時(shí)的功率。
【答案】(1)5m/s(2)2.5×105Pa(3)100W.
【解析】
(1).自行車行駛的速度:
v= ==5m/s;
(2).車對(duì)地面的壓力:F=G=(m1+m2)g=(55kg+20kg)×10N/kg=750N,
騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng):
p= ==2.5×105Pa.
(3).小健同學(xué)騎著自行車,在一段平直的公路上勻速行駛,則動(dòng)力F=f=20N,
小健騎行時(shí)所做的功:W=Fs=20N×300m=6000J,
小健騎行時(shí)的功率:
P= ==100W.
答:(1).自行車行駛的速度為5m/s;
(2).騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng)為2.5×105Pa;
(3).小健騎行時(shí)的功率為100W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖賽艇比賽的場(chǎng)景提出兩個(gè)力學(xué)方面的問(wèn)題,并解答。
示例:
問(wèn)題:比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員用力劃槳后,賽艇為什么會(huì)加速運(yùn)動(dòng)?
解答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
問(wèn)題1:_____?
解答:_____。
問(wèn)題2:_____?
解答:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)要測(cè)量阻值約為20Ω的未知電阻的阻值,提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:一個(gè)電壓約為12V的電源,待測(cè)電阻,一個(gè)阻值為30Ω的定值電阻,開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。另外,還有可供再選擇的器材:A.電流表(量程:0-0.6A),B.電壓表(量程0-3V),C.滑動(dòng)變阻器(最大阻值約為10Ω),D.滑動(dòng)變阻器(最大阻值約為50Ω),E.滑動(dòng)變阻器(最大阻值約為100Ω)。
為進(jìn)行較準(zhǔn)確的測(cè)量,請(qǐng)你從A、B、C、D、E五個(gè)實(shí)驗(yàn)器材中再選擇兩個(gè)器材,并根據(jù)要求解答下列問(wèn)題。
(1)選擇的兩個(gè)器材是_____(填寫器材序號(hào));
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中可以拆接電路);
(_____)
(3)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量;_____
(4)寫出待測(cè)電阻的數(shù)學(xué)表達(dá)式_____(用已知量和測(cè)量量表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某種國(guó)產(chǎn)汽車,當(dāng)它在某平直公路上以20 m/s速度勻速行駛時(shí),每百公里的油耗為 6 L, 汽車行駛500 s,則汽車消耗的汽油是__________________L,假設(shè)汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的平均阻力是495 N,則汽油機(jī)的效率是____________________% (已知汽油的熱值是3.3×107 J/L)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小強(qiáng)探究“雞蛋生、熟在水中的浮沉情況”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①現(xiàn)把一只重為50g的生雞蛋放入水中,發(fā)現(xiàn)雞蛋排開(kāi)了40g的水,并慢慢下沉;
②把雞蛋和水一起從20℃加熱到沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),發(fā)現(xiàn)雞蛋還是繼續(xù)下沉;
③從實(shí)驗(yàn)說(shuō)明雞蛋不論生與熟都不影響浮沉。
回答下面問(wèn)題:
(1)雞蛋在水中受到_____N 浮力,此時(shí)排開(kāi)水的體積為m3。若雞蛋的下表面離水面 15cm,則雞蛋受到水的壓強(qiáng)為_____Pa;
(2)雞蛋在加熱過(guò)程中,吸收_____J 的熱量;(雞蛋的比熱容近似水為 4.2×103J/(kg℃))
(3)為了讓雞蛋浮起來(lái),現(xiàn)小強(qiáng)身邊有酒精和鹽,應(yīng)選擇_____,最終雞蛋浮力_____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量電源電壓和定值電阻,某物理小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。
(1)根據(jù)圖甲所示電路,用筆畫線表示導(dǎo)線,將實(shí)物電路補(bǔ)充完整;
(_______)
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在_____(選填“a”或“b”)端;
(3)假設(shè)電源電壓恒為U0,定值電阻的阻值為R1.如果電壓表示數(shù)用U表示,電流表示數(shù)用I表示,則U與I的關(guān)系式為U=_____(用U0、I、R1表示);
(4)檢查電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄電流表和電壓表的讀數(shù),并畫出了U﹣I圖象,如圖丙所示。圖象是一條直線,與U、I坐標(biāo)軸分別交于3V和0.6A處。由此可知,電源電壓U0=_____V,定值電阻R1=_____Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后的問(wèn)題.
熱 阻
當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí),就會(huì)發(fā)生熱傳遞.傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式,物體對(duì)熱量的傳導(dǎo)有阻礙作用,稱為熱阻,用R表示.物體的熱阻與物體在熱傳導(dǎo)方向上的長(zhǎng)度l成正比、與橫截面積S成反比,還與物體的材料有關(guān),關(guān)系式為,式中λ稱為材料的導(dǎo)熱系數(shù),不同材料的導(dǎo)熱系數(shù)一般不同.房屋的墻壁為了保溫,往往使用導(dǎo)熱系數(shù)較小的材料.如果墻壁一側(cè)是高溫環(huán)境,溫度始終為t1;另一側(cè)是低溫環(huán)境,溫度始終為t2,墻壁中形成穩(wěn)定的熱量流動(dòng),則單位時(shí)間內(nèi)從高溫環(huán)境傳導(dǎo)到低溫環(huán)境的熱量Q與墻壁兩側(cè)的溫度差成正比,與墻壁的熱阻成反比.
(1)熱量傳導(dǎo)過(guò)程和電流相似,溫度差相當(dāng)于電路中(_______)
A.電流 B.電壓 C.電阻 D.電功率
(2)銅湯勺放在熱湯中,把手很快就會(huì)燙手,而塑料把手的湯勺不會(huì)燙手.由此可知銅和塑料的導(dǎo)熱系數(shù)大小:λ銅_____λ塑料(填“>”“<”或“=”).
(3)如圖甲所示,熱量在墻壁中傳導(dǎo),虛線標(biāo)出的墻壁正中間處的溫度為_____.
(4)如圖乙所示,熱量在墻壁中傳導(dǎo),在傳導(dǎo)方向上的長(zhǎng)度為l1,橫截面積為S,導(dǎo)熱系數(shù)為λ1;在墻壁一側(cè)緊貼一層保溫層,保溫層與墻壁面積相同,在熱傳導(dǎo)方向上的長(zhǎng)度為l2,導(dǎo)熱系數(shù)為λ2,則單位時(shí)間內(nèi)從高溫環(huán)境傳導(dǎo)到低溫環(huán)境的熱量Q = _____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)取兩支完全相同的蠟燭,是為了探究像與物的_______關(guān)系.
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合,記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位置時(shí)的像在_______點(diǎn);蠟燭A由2位置移到3位置,像的大小_______。選填(“變大”、“變小”或“不變”).
(3)人看到蠟燭像是由于反射光進(jìn)入人眼,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出與反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線.
(____)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量:雙腳并攏,腳尖O觸地,腳后跟踮起,手臂水平,手掌支撐在豎直墻壁上的A點(diǎn),B為人體重心所在位置。鍛煉時(shí),軀體伸直,手臂彎曲和伸直動(dòng)作交替進(jìn)行,F(xiàn)要估測(cè)手掌對(duì)墻壁的壓力F.(g為已知常量)
(1)用體重計(jì)稱量出人體的體重(質(zhì)量)m:用卷尺分別測(cè)量出_____兩點(diǎn)間的豎直距離l1和_____兩點(diǎn)間的水平距離l2:(填“A、O”或“B、O”)
(2)手掌對(duì)墻壁的壓力F=_____(用已知和測(cè)得的物理量表示);
(3)鍛煉時(shí),腳尖離開(kāi)墻壁越遠(yuǎn),手掌對(duì)墻壁的壓力就越_____。
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