【題目】“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
實(shí)驗(yàn)器材有:學(xué)生電源(3V不變),電流表、電壓表、定值電阻四只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只),滑動(dòng)變阻器M(10Ω 1A),滑動(dòng)變阻器N(20Ω 1A),開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大;
(______)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該_________;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,使用不同定值電阻進(jìn)行探究時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,使電阻R兩端電壓保持不變,這種方法是_____(填字母編號(hào));
A.轉(zhuǎn)換法 B.控制變量法 C.等效替代法
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,連接好電路,閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約3V,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,兩電表示數(shù)均無明顯變化,電路故障原因可能是_____________;
(5)排除故障后,更換不同定值電阻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
電流/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______________;
(6)實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是______(選填“M”或“N”)。
【答案】 斷開 B 定值電阻R斷路 電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 N
【解析】
(1)[1]由題可知,滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大,則滑動(dòng)變阻器阻值變小,所以滑動(dòng)變阻器應(yīng)接B接線柱,如下圖所示:
。
(2)[2]為了避免連線錯(cuò)誤而燒壞電路元件,在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開。
(3)[3]實(shí)驗(yàn)過程中,使用不同定值電阻進(jìn)行探究時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,使電阻R兩端電壓保持不變,這種方法是控制變量法。
故選B。
(4)[4]某次實(shí)驗(yàn)中,連接好電路,閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電路可能斷路,電壓表示數(shù)約3V,則電壓表與電源連通,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,兩電表示數(shù)均無明顯變化,電路故障原因可能是定值電阻R斷路。
(5)[5]由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的電壓不變,電阻變?yōu)樵瓉淼膸妆叮娏髯優(yōu)樵瓉淼膸追种,故可得到的結(jié)論是:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
(6)[6]電壓表的示數(shù)保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,電阻兩端電壓為
根據(jù)串分壓的知識(shí),當(dāng)定值電阻的阻值最大為25Ω時(shí),所需滑動(dòng)變阻器的阻值最大,此時(shí)電路中電流為0.08A,所以此時(shí)滑動(dòng)變阻器阻值為
因此選擇滑動(dòng)變阻器N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在河邊玩耍時(shí)撿到一塊石頭:
(1)將木桿的中點(diǎn)O懸掛于線的下端,使桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以消除_____對(duì)桿平衡的影響;
(2)將左端A與彈簧測(cè)力計(jì)相連,用細(xì)線把石頭掛于OA的中點(diǎn)C,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上提起A端,使桿保持水平,測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,則拉力大小為_____N;將石頭浸沒于裝有水的玻璃杯中且不與杯子接觸,保持桿水平,記下彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)示數(shù)為2.7N;
(3)通過計(jì)算,浸沒后石頭受到的浮力大小為_____N,石頭的密度為_____kg/m3(已知ρ水=1.0×103kg/m3);
(4)若上述(2)步驟中,只是桿未保持水平,則測(cè)量結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于巨磁電阻(GMR)效應(yīng)而榮獲2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖4是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在閉合開關(guān)S1、S2且滑片P向右滑動(dòng)的過程中,指示燈明顯變暗,這說明( )
A.電磁鐵的左端為S極
B.通過燈泡的電流增大
C.巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯增強(qiáng)
D.巨磁電阻的阻值與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱沒有關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為12V,定值電阻R為12Ω.燈泡L標(biāo)有“12V 0.5A”字樣。假設(shè)燈絲電阻不隨溫度的變化而變化,求:
(1)燈泡L的額定功率;
(2)當(dāng)斷開開關(guān)S2、閉合S1和S3時(shí),電路在1min內(nèi)消耗的總電能;
(3)開關(guān)S1、S2、S3分別處于什么狀態(tài)時(shí),整個(gè)電路消耗的總功率最。看藭r(shí)的總功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究影響浮力大小的因素,某校學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)過程(整個(gè)過程為同一物塊),由圖可知:
①該物塊浸沒在水中所受的浮力為_____N;
②由以上實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)分析可得:物體所受浮力大小與___________有關(guān);
③不明液體的密度為_________kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上有一種“磁懸浮電燈”,如圖所示,該電燈內(nèi)部沒有電池,電燈本身沒有導(dǎo)線與家庭電路接通,但能夠發(fā)光。關(guān)于這個(gè)“磁懸浮電燈”的說法中,正確的是( )
A.“磁懸浮電燈”發(fā)光,不需要消耗能量
B.“磁懸浮電燈”不掉下來,是它受到的浮力等于重力
C.“磁懸浮電燈”受到豎直向上的磁場(chǎng)力大于它受到的重力
D.“磁懸浮電燈”發(fā)光所需要的能量一定需要通過某種方式獲取
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明坐在一輛原來靜止在水平路面的公共汽車后排,公共汽車內(nèi)水平位置放有一長(zhǎng)方體物體,突然,小明發(fā)現(xiàn)該物體向后運(yùn)動(dòng):
(1)小明認(rèn)為公共汽車向前運(yùn)動(dòng),是以_____為參照物的;認(rèn)為長(zhǎng)方體物體內(nèi)后運(yùn)動(dòng),是以______為參照物的;
(2)在圖乙中,以“”代帶長(zhǎng)方體物體,畫出“物體向后運(yùn)動(dòng)”時(shí)的受力示意圖。
(____________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)中利用電壓表和電流表測(cè)量出了多組數(shù)據(jù),并記錄下表中,請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),分析判斷出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電路圖可能是( ).
| 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 | 1.3 |
| 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明為學(xué)校樓道口設(shè)計(jì)的智能照明電路,L為“220V 22W”的照明燈,天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅,控制電路電源為蓄電池,為定值電阻,為光敏電阻,其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化。電路中的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而______(選填“增大”、“不變”或“減小”),的電功率隨之______(選填“增大”、“不變”或“減小”)。為了節(jié)約能源,照明燈L要晚一些打開,需要______的阻值(選填“增大”或“減小”)。
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