1.某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示電路,AB為裸導(dǎo)線,CD、EF是材料、粗細(xì)完全相同的均勻裸電阻絲,其電阻與長度成正比,AB、CD平行放置,并用導(dǎo)線與電流表、開關(guān)S1和電源相連,電源電壓為U=10V,EF垂直放置在AB、CD的中點(diǎn)間,且接觸良好,CD=2EF,A、C兩點(diǎn)間接有開關(guān)S2.現(xiàn)只閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為I1=1A;若把EF從兩中點(diǎn)間向左邊移動(dòng)一段距離后,電流表示數(shù)為I2=0.8A;若把EF從兩中點(diǎn)間向右邊移動(dòng)一段距離后,電流表示數(shù)為I3=2A.求:
 (1)在上述EF向左、向右移動(dòng)過程中,電路總電阻的變化量大小△R、△R各為多少?
 (2)電流表示數(shù)為0.8A時(shí),EF消耗的功率與電路消耗的總功率之比為多少?
 (3)把EF移動(dòng)到B、D兩點(diǎn)間,再閉合兩開關(guān),電路消耗的總功率為多少?

分析 (1)只閉合開關(guān)S1時(shí),EF和DF段電阻串聯(lián),根據(jù)歐姆定律求出三種情況下電路中的總電阻,然后求出電路總電阻的變化量△R和△R的大小;
(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)結(jié)合EF在兩中點(diǎn)間時(shí)電路的總電阻求出EF段的電阻,又知道電流表示數(shù)為I2時(shí)電路中的總P=I2R求出EF消耗的功率與電路消耗的總功率之比;
(3)把EF移動(dòng)到B、D兩點(diǎn)間,再閉合兩開關(guān)時(shí),EF段電阻和CD段電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得出他們消耗的電功率,兩者之和即為電路消耗的總功率.

解答 解:(1)由I=$\frac{U}{R}$可得,EF垂直放置在AB、CD的中點(diǎn)間時(shí)電路中的電阻:
R=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{10V}{1A}$=10Ω,
把EF從兩中點(diǎn)間向左邊移動(dòng)一段距離后電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{10V}{0.8A}$=12.5Ω,
把EF從兩中點(diǎn)間向右邊移動(dòng)一段距離后電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{{I}_{3}}$=$\frac{10V}{2A}$=5Ω,
所以,△R=R-R=12.5Ω-10Ω=2.5Ω,△R=R-R=10Ω-5Ω=5Ω;
(2)設(shè)EF、CF、DF三段電阻絲的電阻為R,則EF垂直放置在AB、CD的中點(diǎn)間時(shí)電路中的電阻:
R=2R=10Ω,
解得:R=5Ω,
把EF從兩中點(diǎn)間向左邊移動(dòng)一段距離后,電路中的總電阻:
R=12.5Ω,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由P=I2R可得:
PEF:P=I22R:I22×R=R:R=5Ω:12.5Ω=2:5;
(3)把EF移動(dòng)到B、D兩點(diǎn)間,再閉合兩開關(guān)時(shí),EF段電阻和CD段電阻并聯(lián),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,EF段電阻和CD段電阻消耗的電功率:
PEF=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(10V)^{2}}{5Ω}$=20W,PCD=$\frac{{U}^{2}}{2R}$=$\frac{{(10V)}^{2}}{2×5Ω}$=10W,
電路消耗的總功率:
P=PEF+PCD=20W+10W=30W.
答:(1)在EF向左、向右移動(dòng)過程中,電路總電阻的變化量大小△R、△R各為2.5Ω、5Ω;
(2)電流表示數(shù)為I2時(shí),EF消耗的功率與電路消耗的總功率之比為2:5;
(3)把EF移動(dòng)到B、D兩點(diǎn)間,再閉合兩開關(guān),電路消耗的總功率為30W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,分清EF移動(dòng)時(shí)電路的連接方式是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于物理研究問題的說法,正確的是( 。
A.用磁感線形象的描述磁場,是類比法
B.在電路中,一個(gè)10?電阻的效果與2個(gè)5?電阻串聯(lián)的效果相同,是等效法
C.研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)要控制電阻一定,是控制變量法
D.由“電能生磁”而聯(lián)想到“磁能否生電”,是逆向思考法

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)保留作圖痕跡
(1)如圖1所示,OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線,在圖中畫出入射光線,并畫出折射光線的大致方向.
(2)如圖2兩透鏡組合中有一個(gè)焦點(diǎn)F是重合的,請(qǐng)畫出光線經(jīng)過兩透鏡的光路.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的一條光路圖.
(4)A′B′是物體AB經(jīng)凸透鏡成的像,CC′是主光軸,在圖4中準(zhǔn)確的位置上畫出透鏡應(yīng)該在的位置和其右焦點(diǎn)F的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2014年10月7日,瑞典皇家科學(xué)院宣布將2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科學(xué)家中村修二,以表彰他們發(fā)明藍(lán)色發(fā)光二極管(LED),并因此帶來新型的節(jié)能光源.要通過混合色光獲得白光,除藍(lán)光外,還需要的兩種色光是( 。
A.黃光和綠光B.綠光和橙光C.紅光和綠光D.橙光和紅光

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是某同學(xué)“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,并做了如表實(shí)驗(yàn)記錄:
鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計(jì)拉力
F(N)
測力計(jì)移動(dòng)距離s
(m)
20.10.40.3
(1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于使用滑輪組時(shí)做的有用功大于總功.如圖是測力計(jì)的放大圖,結(jié)合圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因,其原因是彈簧測力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò).糾正錯(cuò)誤后,可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(2)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.2015年4月4日20時(shí)許,精彩的“月全食”天文奇觀如約而至,這是我國2018年前最后一次可見的月全食.所謂“千江有水千江月”,當(dāng)晚在全球多地上空出現(xiàn)了如圖所示的“紅月亮”.從物理學(xué)角度來看,月食形成的原理是由于光的直線傳播形成的;發(fā)生月全食時(shí),地球、太陽、月亮三者正好處于中間位置的是地球.而此次月食現(xiàn)象中看到的是“紅月亮”,原因是由于陽光經(jīng)過大氣層折射,能到達(dá)月球表面的光主要是紅光,經(jīng)月球表面反射(選填“發(fā)射”、“折射”或“色散”)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是小科同學(xué)利用微小壓強(qiáng)計(jì)在同一杯水中演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的三幅圖.關(guān)于下列四個(gè)說法:
①液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
②液體深度越深,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大
③同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
④液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)
由這三幅圖的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證的是( 。
A.①②B.①③C.①②③D.①③④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是(  )
A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg
B.通常情況下人的脈搏跳動(dòng)次數(shù)約為70次
C.人體正常體溫約為42℃
D.乒乓球臺(tái)的高度約為150cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案