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如圖5-2-7所示的四個(gè)電路圖，開關(guān)S能使L₁和L₂同時(shí)發(fā)光和熄滅的是（）

A.甲、丙　　 B.乙、丁

C.甲、丁　 D.丙、丁

圖5-2-7

思路解析：對于甲圖，S斷開，整個(gè)電路成為斷路，L₁和L₂同時(shí)熄滅；S閉合后，電路為通路，L₁和L₂都發(fā)光。對于乙圖，不論S閉合與否，L₂始終發(fā)光，S只控制L₁的亮或滅。對于丙圖，S閉合后L₂被短路，只有L₁發(fā)光；S斷開后，L₁和L₂都發(fā)光。對于丁圖，S閉合后，L₁與L₂都發(fā)光；S斷開后，L₁與L₂都熄滅。可知符合題意的只有甲圖和丁圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）。

A、聲的回音 B、人的聽覺發(fā)生“延長”

C、鐘還在振動 D、鐘停止振動，空氣還在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音的特性有三個(gè)要素：_________、_________和_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，小華提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小華找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個(gè)能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號	材料	長度(cm)	橫截面積(m²)
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	銅	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為_________、_________、_________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為_________、_________、_________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖5-2-2所示的電路圖中，開關(guān)S同時(shí)控制電燈和電鈴的是（）