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俗語說“響水不開，開水不響”，不開的水怎么會比開了的水響呢？小明對此問題進行了研究：小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗，用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量鍋內水的溫度、鍋旁聲音的強弱，并觀察有關現(xiàn)象，結果記載見下表：

水溫

t/℃

2l

40

60

70

80

85

90

95

聲強

級/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

現(xiàn)象

無氣泡

無氣泡

有小氣

泡產生

少量氣

泡上升

上升氣

泡增多

大量氣

泡上升

水面有氣泡形成

更多小氣泡形成，水變渾濁

沸

騰

若水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖11所示，請幫助小明填寫表格中的空格．由實驗可知溫度為_______時，水聲的響度最大．試根據(jù)實驗提供的信息以及有關物理知識解釋小明的疑問：

__________________________________________.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?天橋區(qū)模擬）俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持．小明用圓底鐵鍋在燃氣灶上進行燒水實驗，用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測量鍋內水的溫度、鍋旁聲音的強弱．測量結果如下表：
水溫℃ 21 40 60 70 80 85 90 95
聲強dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成，水變渾濁 沸騰
（1）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示，水的沸點是
99
99
℃；如果繼續(xù)給水加熱，水的溫度
不變
不變
 （選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）運用上表中的實驗數(shù)據(jù)分析小明的實驗過程：溫度為
95℃
95℃
時，水的響度最大；水的響度隨溫度變化的規(guī)律是：
水的響度隨著溫度的升高先增大后減小
水的響度隨著溫度的升高先增大后減小
．
實驗探究的過程和數(shù)據(jù)是否合理，小明準備再查閱有關資料，到學校與老師和同學們一起繼續(xù)研究…

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?大東區(qū)二模）俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到了爸爸的支持，小明用圓底鐵鍋在燃氣灶上燒水進行實驗．他用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量鍋內水的溫度、鍋旁聲音的強弱以及加熱時間．測量結果如下表：
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
水溫t/℃ 21 40 60 70 80 85 90 95 … …
聲強級/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成，水變渾濁 沸騰 沸騰 沸騰
（1）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，這段時間溫度計的示數(shù)如圖所示，可知水的沸點為
99
99
℃，此時外界氣壓
低于
低于
1標準大氣壓．（填“等于”、“高于”或“低于”）
（2）由實驗數(shù)據(jù)分析可以得出水沸騰的規(guī)律是：
水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變
水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變
．
（3）分析以上信息，可知溫度為
95
95
℃時，響度最大．你認為以下關于“響水不開，開水不響”的理解正確的是
乙
乙
 （填“甲”或“乙”）．
甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；
乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

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科目：初中物理 來源： 題型：

俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，進行燒水試驗，用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測量水的溫度、聲音的強弱，如圖所示裝置．

（1）該裝置中的錯誤之處是：
溫度計的玻璃泡接觸到燒杯的底部
溫度計的玻璃泡接觸到燒杯的底部
；改正裝置錯誤后的測量結果如下表：
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
水溫/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95 99
99
99
99
99
響度/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
（2）水加熱到18min時，溫度計的示數(shù)如圖，請將表格中括號內的數(shù)據(jù)補充完整．
（3）分析以上信息，可知溫度為
95℃
95℃
時，響度最大．現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？答：
水沸騰時不是不響，只是響度較小
水沸騰時不是不響，只是響度較小
．
（4）請在如圖坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．
（5）實驗中小明實際測得水的沸點不是100℃，可能的原因是：
①
水不純凈
水不純凈
．
②
外界大氣壓低于1標準大氣壓
外界大氣壓低于1標準大氣壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，進行燒水試驗，用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測量水的溫度、聲音的強弱，如下圖所示裝置．
（1）該裝置中的錯誤之處是：
溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯的底部
溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯的底部
；
改正裝置錯誤后的測量結果如下表：
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
水溫t/℃ 21 40 60 70 80 85 90 95   … …
聲強級/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成，水變渾濁 沸騰 沸騰 沸騰
水沸騰時，溫度計的示數(shù)如上圖所示，請?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢?BR>實驗中觀察到水沸騰時氣泡變化的情況：
氣泡在上升過程中體積由小變大
氣泡在上升過程中體積由小變大
．
（3）分析以上信息，可知溫度為
95℃
95℃
時，響度最大．
現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？
開水并非是不響，而是響度相對于不開的水弱一點；沒開的水響可能是氣泡在水中破裂激起水的振動產生的聲音，由于振動水最后才會渾濁
開水并非是不響，而是響度相對于不開的水弱一點；沒開的水響可能是氣泡在水中破裂激起水的振動產生的聲音，由于振動水最后才會渾濁
．
請在下面坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

俗語說“響水不開，開水不響”。開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持，小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗。用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測量鍋內水的溫度、鍋旁聲音的強弱。測量結果如下表：

水溫℃

21

40

60

70

80

85

90

95

聲強dB

37．5

38．0

40．5

43．4

46．8

52．9

54．4

55．2

52．8

現(xiàn)象

無氣泡

無氣泡

有小氣泡產生

少量氣泡上升

上升氣泡增多

大量氣泡上升

水面有氣泡形成

更多小氣泡形成，水變渾濁

沸騰

水沸騰時，溫度計的示數(shù)如下圖所示，請?zhí)顚懕砀裰械目崭�，分析以上信息，可知溫度為______________時，響度最大，現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？

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