【題目】下列說法不正確的是
A. 太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
B. 高壓輸電可以減少電能在輸電線上的發(fā)熱帶來的損失
C. 揚聲器的工作原理是利用了磁場對電流的作用
D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電,立即用手將觸電者拉到安全區(qū)域
【答案】D
【解析】
考查太陽能的轉(zhuǎn)化,揚聲器和耳機的構(gòu)造和原理,觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防。
(1)太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置;
(2)根據(jù) 和可知高壓輸電是否能減少電能在輸電線路上的損失;
(3)揚聲器是利用通電線圈在磁場中受到力的作用的原理制成的;
(4)發(fā)現(xiàn)有人觸電后,直接用手把觸電者拉離電源,因人體是導(dǎo)體,可能使救助者間接觸電。
A. 太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置,故A正確;
B. 因為電廠輸出的功率是一定的,根據(jù)可知,電壓越高,電流越;又根據(jù)
可知,電流越小,輸電線路上損失的電能越少,故B正確;
C. 對于揚聲器,變化的電流經(jīng)放大器放大后,通過揚聲器的線圈,由于通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用,故能使線圈在磁場中受力來回振動,帶動紙盆也來回振動,揚聲器就能夠發(fā)聲了,即將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號,是利用磁場對電流力的作用的原理,故C正確;
D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)該先切斷電源,不能直接用手拉開,否則也會觸電,不符合安全用電原則,故D錯誤。
故選:D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是( )
A. 液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B. 用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C. “”病毒可以通過“飛沫”傳染,說明分子在做無規(guī)則運動
D. 在做墨水滴入水中的擴散實驗中,我們看不到墨水的分子在運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究光的反射規(guī)律的實驗中,將平面鏡放在水平桌面上,硬紙板豎直地立在平面鏡上,硬紙板上的直線ON垂直于鏡面,右側(cè)紙板可繞ON轉(zhuǎn)動。
(1)如圖甲所示,一束光貼著紙板沿某一方向射到O點,經(jīng)平面鏡反射,沿另一個方向射出。當(dāng)入射光EO 向ON 靠近的過程中,發(fā)現(xiàn)反射光 OF_____ ON(選填“遠離”或“靠近”)。為了精確探究光的反射規(guī)律,除了圖中的器材和刻度尺,還需要的測量工具是_____ 。
(2)如圖乙所示,保持左側(cè)紙板和入射光的位置不變,將右側(cè)紙板繞 ON 向后轉(zhuǎn)動,此時在右側(cè)紙板上_____ (選填“能”或“不能”)看到反射光,這是因為:_____ 。
(3)如圖丙所示,射向平面鏡的一束光AO經(jīng)鏡面反射后沿水平方向OB射出,圖中ON是∠AOB的角平分線,請在圖中畫出平面鏡放置的位置并標(biāo)出入射角α。
(______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究在“光反射的規(guī)律”時,小明進行了如圖甲所示的實驗:
(1)先將平面鏡平放在水平桌面上,再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持______,白色的硬紙板表面應(yīng)盡可能______(選填“光滑”或“粗糙”),其目的是使光在紙板上發(fā)生______,這樣我們就能看清光的傳播路徑;
(2)小明讓一束光EO貼著硬紙板射到平面鏡上,在硬紙板上會看到反射光線OF,然后將紙板繞ON向后折,如圖乙所示,此時在NOF面上______(選填“看到”或“看不到”)反射光線,此時,反射光是______(選填“存在”或“不存在”)的;
(3)為了進一步確定此時反射光線的位置,小明將硬紙板沿PQ剪開,將硬紙板的上半部分向后折,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)在硬紙板右側(cè)的______(上部/下部)會看不到反射光線。此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線______(在/不在)同一平面;
(4)在圖甲中,如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會看到反射光線沿著OE方向射出,這表明光反射時,光路是______;
(5)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)每次用鉛筆把光的傳播路徑描下來非常不方便,認真思考后,他認為在正確操作時,只要在光傳播的路徑上標(biāo)記兩個合適的點就能確定了,他用到的光學(xué)知識是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測定某金屬塊密度的實驗:
(1)實驗所依據(jù)的公式是________;
(2)把天平放在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺____,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況,他應(yīng)采取的措施是__;
(3)把下面的實驗步驟序號按實驗的合理順序排列起來,填寫在橫線上_____;
A.記下金屬塊全部浸入水中時量筒里水面的刻度值;
B.在量筒內(nèi)倒入一定體積的水,并記下水面的刻度值;
C.計算金屬塊的體積和密度;
D.用天平測出該金屬塊的質(zhì)量。
(4)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小華立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小華所說的兩個錯誤是:①____________,②__________;
(5)小明虛心地聽取了小華的建議,重新進行操作。在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況,他應(yīng)該_________;
(6)天平再次平衡后,如圖丙所示,那么小明所稱量金屬塊的質(zhì)量是________g;
(7)在量筒內(nèi)倒入20mL的水,放入金屬塊后量筒里水面如圖丁所示,則金屬塊的體積是____cm3,密度是_____ kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是( 。
A.一切發(fā)聲物體都在振動,振動停止,聲音立即消失
B.聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播
C.通常情況下,聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢
D.航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢, 改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
(1)本實驗中應(yīng)該聽的聲音是______;
A.剛尺伸出桌面部分振動發(fā)出的
B.剛尺拍打桌面發(fā)出的
(2)實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越長,振動越______(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越______,說明:音調(diào)的高低與聲源振動的______有關(guān);
(3)實驗時,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動力度,則是研究聲音的______與振動幅度的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時:
(1)除了圖甲中所示的器材,本實驗還需要的測量儀器是______;該裝置的錯誤之處是_______;
(2)現(xiàn)三種不同量程的溫度計: A。水銀溫度計(﹣10℃至120℃)、B酒精溫度計(﹣20℃至60℃)、C。體溫計,本實驗應(yīng)選用的溫度計是________(選填字母);小華做水沸騰實驗時,長時間加熱仍未沸騰,為了盡快讓水沸騰,他可以采取的措施是______(說出一個方法即可);
(3)圖乙是水沸騰時的溫度,此時的溫度是______℃;水沸騰時大量氣泡上升,逐漸______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)請在圖中作出5至8分鐘水沸騰時的溫度變化圖像。
(_______)
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