【題目】(1)小王同學(xué)在漢豐湖邊到了一塊漂亮的小石塊,她想測(cè)量這塊小石塊的密度,實(shí)驗(yàn)操作是按以下步驟進(jìn)行的:
①用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,測(cè)量時(shí)______(選填“小石塊”或“砝碼”)應(yīng)放在天平的右盤(pán)內(nèi)。
②若加減砝碼都不能使天平平衡時(shí),則應(yīng)該______。
③天平平衡后,盤(pán)內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖(甲)所示,則該小石塊的質(zhì)量為______g。
④然后用量筒和水測(cè)量小石塊的體積,小石塊放入量筒前后,量筒內(nèi)水面高度變化情況如圖(乙)所示,則該小石塊的密度為______g/cm3,本實(shí)驗(yàn)中系著小石塊的線會(huì)使測(cè)量的密度結(jié)果______真實(shí)值(選填“大于”、“小于“或“等于”)
(2)小李同學(xué)也想測(cè)這塊小石塊的密度,卻不小心把量筒損壞了。但身邊有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水,其操作步驟如下,請(qǐng)完成其中的空格。
①將天平放在水平臺(tái)上,游碼放在標(biāo)尺左端的______,調(diào)節(jié)天平平衡,測(cè)出小石塊的質(zhì)量為m1;
②測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m2;
③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖所示放置(水至杯子口);
④用細(xì)線懸掛小石塊緩緩浸沒(méi)于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯;
⑤用天平測(cè)出小燒杯和溢出的水的總質(zhì)量m3,通過(guò)上述測(cè)量的數(shù)據(jù)求出小石塊的體積V=______(水的密度用ρ水表示);小石塊的密度ρ=______(本小題兩空用本大題中測(cè)出的物理量的字母表示)。
【答案】砝碼 移動(dòng)游碼 58 2.9 小于 零刻度線處
【解析】
(1)①在使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),左盤(pán)中應(yīng)放物體、在右盤(pán)中放砝碼;
②若加減砝碼天平仍不平衡,則應(yīng)該移動(dòng)游碼使天平平衡;
③由圖甲可知,測(cè)得小石塊的質(zhì)量m=50g+5g+3g=58g;
④圖乙中石塊的體積V=80mL-60mL=20mL=20cm3;石塊的密度: 因?qū)嶒?yàn)中系著石塊的線也會(huì)排開(kāi)一部分水,導(dǎo)致測(cè)得石塊的體積偏大,由可知,測(cè)量的密度結(jié)果小于真實(shí)值;
(2)①將天平放在水平臺(tái)上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平平衡,測(cè)出小石塊的質(zhì)量為m1;
②測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m2;
③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖所示放置(水至杯子口);
④用細(xì)線懸掛小石塊緩緩浸沒(méi)于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯;
⑤用天平測(cè)出小燒杯和溢出的水的總質(zhì)量m3;因石塊全部浸沒(méi)在燒杯的水中,則石塊的體積等于排開(kāi)水的體積,所以石塊的體積,石塊的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月5日C919在浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛,這是我國(guó)最新自主研發(fā)的中型民航客機(jī),打破了歐美國(guó)家民航技術(shù)的長(zhǎng)期壟斷,成為我國(guó)“大國(guó)制造”的標(biāo)志之一.該機(jī)在某次試飛時(shí)飛機(jī)以300 km/h的速度水平勻速飛行了2 h;估計(jì)該機(jī)質(zhì)量為40 t,著陸后靜止在水平地面時(shí)輪子與地面的總接觸面積為4 m2.求:
(1)飛機(jī)在這2 h內(nèi)水平飛行的路程.
(2)飛機(jī)水平勻速飛行時(shí)受到的升力.
(3)飛機(jī)靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究過(guò)程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測(cè)量。請(qǐng)根據(jù)圖示填空。
(1)圖甲中,木板的長(zhǎng)度_____cm:在圖乙中,天平的測(cè)量結(jié)果是_____g;
(2)圖丙中,量筒的分度值(最小刻度)是_____,圖中讀出液體的體積為_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示。下列判斷中正確的是
A. 該凸透鏡的焦距是16cm
B. 當(dāng)時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng)時(shí),成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)利用已有的實(shí)驗(yàn)器材,為了測(cè)定標(biāo)有“2.5 V”字樣小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,其中定值電阻R0的阻值為5 Ω.
(1)請(qǐng)你依據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙連接完整________.(導(dǎo)線不得交叉)
(2)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表A1示數(shù)為____________A時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表A2的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為___________W.
(3)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中,電流表A1與R0串聯(lián)起來(lái)的作用相當(dāng)于__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.
(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的并能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為________.1911年,著名物理學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.該模型認(rèn)為,原子是由帶_____電的原子核和帶______電的核外電子構(gòu)成.
(2)以氫原子為例,圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖______(甲/乙/丙/丁).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示:
(1)閉合開(kāi)關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是:_____________;
(2)針對(duì)上述現(xiàn)象,該電路存在的問(wèn)題是:_______________________;
(3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流.(要求:在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉)
(4)在虛線框中畫(huà)出改正后的電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則由圖可知,元件A的電阻為_______ Ω;將A和B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則通過(guò)A和B的總電流是_______ A.電阻B在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是______ J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家用電熱水器的工作原理如圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個(gè)檔位。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接b,S2斷開(kāi)時(shí),它是處于_________檔,此時(shí)電路功率為P1,;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接a,S2閉合時(shí),它是處于_________檔,此時(shí)電路功率為P2,則P1:P2=_________。
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