【題目】食用油總是浮在水面上,這是因?yàn)橛偷拿芏缺人?________(小/大);用同樣的爐火給相同質(zhì)量的水和食用油加熱,發(fā)現(xiàn)水先沸騰,說明食用油的 ________比水高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】①2011年3月11日13時(shí)46分,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)強(qiáng)震并引發(fā)海嘯,發(fā)生地震和海嘯都會(huì)產(chǎn)生____________(超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)。日本地震造成福島第一核電站反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)破壞,日本當(dāng)局不斷采取向反應(yīng)堆空中、地面注水的方法,進(jìn)行冷卻,以免造成更大的核事故,這種冷卻方法利用了水的_________性質(zhì)。
②凍雨是初冬或冬末春初時(shí)節(jié)見到的一種天氣現(xiàn)象,會(huì)嚴(yán)重影響人們的出行。如圖所示,凍雨是一種過冷卻水滴,它落到溫度更低的物體上時(shí),就可能立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層。這里所說的凍結(jié)是一種______現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)。
③某人站在木架上,眼睛P正下方的地面有一光源S。眼睛到地面的高度為3m,F(xiàn)在人面前2m處豎直立一塊平面鏡MN,如圖所示,則光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射到達(dá)人眼所走過的路程是______m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示。
(1)析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與______有關(guān)。
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用________圖的裝置來進(jìn)行操作。
(3)分析圖甲、丁、戊,說明浮力的大小與_______有關(guān)。
(4)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是_____N,圓柱體的密度是_______kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度,閱讀后請判斷下面一些結(jié)論,其中不正確的是( 。
物質(zhì) | 密度(Kg.m﹣3) | 物質(zhì) | 密度(Kg.m﹣3) |
純水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 干松木 | 0.5×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 鉛 | 11.3×103 |
A.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度一般不同
B.固體的密度都比液體的大
C.不同的物質(zhì),密度一定不同
D.質(zhì)量和體積都相等的銅塊和鉛塊,鉛塊一定是空心的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小麗用伏安法“測小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),電路連接不完整,請你幫助她完成以下實(shí)驗(yàn)。
(1)連接電路前,開關(guān)必須是 的;滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到 的位置(填“最大值”或“最小值”)。
(2)請用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮.(連線不能交叉);
(3)小麗連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),出現(xiàn)這種故障的原因可能是 。
(4)電路故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W。
(5)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω(保留一位小數(shù)),測量過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓和通過的電流越大時(shí),小燈泡的電阻越大,原因是:小燈泡燈絲的電阻受 的影響。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用打樁機(jī)打樁,打樁錘從5 m高處自由落下時(shí),錘與樁因沖擊力作用表面溫度升高,這說明( )
A. 機(jī)械能守恒 B. 動(dòng)能守恒
C. 勢能守恒 D. 能量守恒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 ______ 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 ______ 加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 ______ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 ______ 這個(gè)物理量來描述.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲和乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是 組.(2)圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰 (前/時(shí))出現(xiàn)的情景.(3)燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是 ;當(dāng)溫度接近90℃時(shí),三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),通過實(shí)驗(yàn)觀察到水的沸點(diǎn)是 ℃;
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(3)有時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋硬紙板,其目的是
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