5.如圖四個電路中,變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大的是( 。
A.B.C.D.

分析 變阻器的滑片向右滑動時,變阻器連入電路中的電阻變大,
AB、電流表與待測電路串聯(lián),根據(jù)歐姆定律判斷電流表示數(shù)的變化;
CD、電壓表與待測電路串聯(lián),根據(jù)分壓原理和串聯(lián)電路電壓的規(guī)律判斷.

解答 解:A、電流表測通過變阻器的電流,變阻器的電壓等于電源電壓,由歐姆定律,示數(shù)變小,錯誤;
B、電流表測通過定值電阻的電流,其電壓始終等于電源電壓,由歐姆定律,示數(shù)不變;
C、電壓表測變阻器的電壓,根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)變大,正確;
D、電路連接同C,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,定值電阻的電壓減小,即電壓表示數(shù)減小,錯誤.
故選C.

點評 本題考查串聯(lián)、并聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律 的應(yīng)用,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.勤奮小組的同學(xué)們再現(xiàn)“實驗探究:杠桿的平衡條件”的實驗.進行了如圖所示兩次實驗操作,每個鉤碼質(zhì)量為m,杠桿上每一小格距離為L.
(1)組裝好器材后,調(diào)節(jié)平衡螺母的作用是什么?
(2)請你設(shè)計一個實驗探究方案;
(3)實驗中杠桿如圖示平衡.請畫出實驗記錄表格并記錄此二次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.沙漠中有一個沙丘(如圖1),當水平方向的風不斷吹過沙丘時,沙丘會慢慢向左(填“左”或者“右”)移動,自制的水氣壓計(圖2),把它由山腳移至山頂,玻璃管中的水柱的高度變化情況是上升(選填“升高”、“降低”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.我們每時每刻都在與聲打交道,以下有關(guān)聲的敘述,不正確的是( 。
A.
人類用語言表達信息、情感、并進行交流,說明聲音能夠傳遞信息
B.
暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處,說明固體能傳播聲音
C.
利用聲吶確定魚群的位置,利用了超聲波的反射特性
D.
在公路兩旁設(shè)置聲音屏障,說明在聲源處可以減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,有一橫截面積為100cm2的圓筒,筒內(nèi)裝水,有一活塞可沿筒壁無摩擦滑動,活塞中有一細管,其橫截面積為10cm2,活塞和細管的總質(zhì)量為180g,當活塞放入圓筒靜止后,細管內(nèi)水柱的高度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,定值電阻R0與滑動變阻器R串聯(lián),在滑動變阻器的滑片P移動過程中,電表讀數(shù)與變阻器連入電路部分阻值之間的關(guān)系可能符合選項圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,小明設(shè)計了如圖電路.
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少重要一個元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開關(guān).
(2)為粗略判斷a、b兩點間接入導(dǎo)體電阻值的大小,可觀察燈泡的亮度,燈泡越亮,表示接入電阻值越。
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認為乙同學(xué)的改進更好一些,理由是:甲同學(xué)的做法缺少保護電阻,易造成電源短路,燒壞電源和電流表.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.下面幾種說法錯誤的是(  )
A.物體只受到重力作用時,一定做豎直向下的運動
B.物體處于勻速直線運動狀態(tài),所受合力一定為零
C.物體的運動速度突然減小,一定失去了力的作用
D.物體受到的力的作用,就不可能靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.用筆畫代替導(dǎo)線完成圖中電路的實物連接.要求:兩燈并聯(lián),開關(guān)控制整個電路,電流表測量通過L1、L2的總電流,導(dǎo)線不能交叉.

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同步練習(xí)冊答案