【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點。
(1)在測量過程中,他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時,其凝固點_______。
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,為了完成上述實驗的測量,現(xiàn)有量程為“-2℃~102℃”和“-20℃~102℃”的兩支溫度計,小明認(rèn)為應(yīng)選擇量程為______________的溫度計,你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是設(shè) ?________________。
(3)小明又由表中數(shù)據(jù)分析認(rèn)為得到鹽水的濃度為21%時凝固點最低,其值為-18℃,你認(rèn)為他判斷準(zhǔn)確嗎?___________ (準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)你判斷的理由是___________________________________________
(3)根據(jù)上述探究你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用_______。(選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)
(4)在此實驗后,小明又認(rèn)為冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,這樣做的原因是________________ .
【答案】先降低后升高 -20℃----102℃ 加鹽后水的凝固點低于-2℃ 不準(zhǔn)確 沒有進(jìn)一步探究21﹪附近濃度的鹽水凝固點 在濃度18﹪--21﹪的范圍內(nèi)可能還有低于-18℃的凝固點 在雪上撒鹽后,雪的凝固點會降低,使雪能在低于0℃的溫度下熔化
【解析】
(1)從表格中的數(shù)據(jù)可看出,鹽水的濃度一直在變大,而鹽水的凝固點是先降低后又升高;
(2)要使用量程為-20℃~102℃的溫度計,主要考慮鹽水的凝固點低于-2℃時,便于測出鹽水的凝固點;
(3)從表格中的數(shù)據(jù)可看出,鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為-18℃,鹽水濃度在21%到24%之間還有22%、22.5%、23%等還有其它一數(shù)據(jù),根據(jù)趨勢看,都有可能在以上鹽水濃度時鹽水的凝固點比零下18攝氏度還低,然后再升到濃度是24%的零下17攝氏度,所以他的判斷不準(zhǔn)確;
(3)藥品要求在0℃以下存放,要求所選物質(zhì)的熔點在0℃以下,冰的熔點是0℃,鹽冰的熔點低于0℃,所以冷藏盒中應(yīng)使用鹽水冰塊;
(4)由上知,鹽水的凝固點低,即冰中加鹽后的熔點低,寒冷的冬季,向積雪撒鹽,在其它條件相同時,積雪上灑上鹽后,積雪的熔點降低,使積雪熔化,便于清掃
故答案為:(1). 先降低后升高 (2). -20℃----102℃ (3). 加鹽后水的凝固點低于-2℃ (4). 不準(zhǔn)確 (5). 沒有進(jìn)一步探究21﹪附近濃度的鹽水凝固點 (6). 在濃度18﹪--21﹪的范圍內(nèi)可能還有低于-18℃的凝固點 (7). 在雪上撒鹽后,雪的凝固點會降低,使雪能在低于0℃的溫度下熔化
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗中,可以通過_____;選填“升高的溫度”或“加熱時間”來比較兩種液體吸收熱量的多少;這樣的比較,是由于相同的酒精燈,____________________________相同。
分析實驗數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時,____選填“甲”或“乙”,下同液體需要吸收的熱量更多。
若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑,___液體冷卻效果更好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究水的沸騰”分組實驗時,各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實驗小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學(xué)所在的實驗小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個實驗小組測得的水的________點不同,這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,電源電壓為6伏.
(1)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡 ;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡 .
(3)故障排除后重新閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 (填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5伏;
(4)小金同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 瓦.該圖象不是直線,主要原因是 .
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【題目】如圖所示在試管內(nèi)裝些水,用帶玻璃管的膠塞塞住,在玻璃管口處放一個用紙做成小葉輪.加熱試管使水沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動.寫出上述實驗的能量轉(zhuǎn)化過程________.
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【題目】利用氣球可以做很多物理小實驗.
(1)將吹好的氣球用針扎破,氣球發(fā)出響聲,該響聲的聲源是________,破裂過程中,________能轉(zhuǎn)化為________能.
(2)如圖甲所示,將氣球吹大并用夾子夾緊,剪取一小段吸管用膠帶固定在氣球上,將一根細(xì)線穿過吸管并水平拉直,松開夾子,氣球向前運動,此現(xiàn)象說明:①________②________.此過程中,相對于氣球,細(xì)線是________.
(3)如圖乙所示,把氣球放在釘板上,再把木板放在氣球上,向木板上施加一定的壓力,氣球變形但不會刺破,若想讓氣球被刺破,可采取的方法有①________,②________.
(4)如圖丙所示,向懸掛著的氣球的A側(cè)吹氣,氣球會向________(選填“A”或“B”)運動,此現(xiàn)象說明________.
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【題目】如圖所示,要使燈L1和燈L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ;要使燈L1和燈L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ,開關(guān) 不能同時閉合,否則會發(fā)生短路.
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【題目】高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū) 分開。 小華將 AB 連在一起時,小明將“測量儀”連接在 XZ 兩端,燈泡發(fā)光;小 華將 BC 連在一起時,小明將“測量儀”連在 XY 兩端,燈泡發(fā)光。則
A. A 和 Y 是同一根電線,B 和 Z 是同一根電線
B. B 和 Z 是同一根電線,C 和 Y 是同一根電線
C. A 和 Y 是同一根電線,B 和 X 是同一根電線
D. B 和 X 是同一根電線,C 和 Y 是同一根電線
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