19．如圖所示，為我國(guó)女航天員王亞平于2013年6月20日在天宮一號(hào)上為青少年授課的直播圖片．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
B．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
C．王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高
D．在太空講話(huà)聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．
（2）聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播；
（3）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高．

解答 解：
A、聲音不能在真空中傳播，因此王亞平講課的聲音是通過(guò)電磁波傳回地球的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、王亞平講課的聲音很大，是指聲音的響度大，是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的振幅大，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，在太空講話(huà)聲帶不振動(dòng)就不能發(fā)出聲，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合“太空授課”考查相關(guān)的聲學(xué)知識(shí)，注重了物理知識(shí)應(yīng)用能力的考查，是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．2011年9月，我國(guó)成功將“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室送入地球大氣層以外的運(yùn)行軌道，2012年6月又將三名宇航員送入“天宮一號(hào)”從事科研工作．
（1）宇航員工作時(shí)，雙手用力一推艙壁，人立刻反向彈出，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的．不借助其它人或物體，僅憑自己他能不能停下來(lái)？不能．
（2）宇航員在“天宮一號(hào)”為我們演示了“太空中的單擺”，我們看到給小球一個(gè)很小的初速度，小球就會(huì)繞軸做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖，而在地球上很小的初速度是不能讓小球做圓周運(yùn)動(dòng)的，是因?yàn)榈厍蛏闲∏蚴艿街亓Φ淖饔�，而太空中小球處于失重狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小科在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)后，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他先在木塊A上壓上鐵塊B，A木塊剛好全部浸入水中（圖1）；拿下B后，他將鐵塊C用細(xì)線(xiàn)系住后吊在A下放入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A也恰好浸入水中（圖2）．
（1）在B將A壓下去的過(guò)程中，A受到的浮力將變大，圖1和圖2中，水對(duì)A下表面的壓強(qiáng)相同（填“相同”或“不同”）．
（2）實(shí)驗(yàn)后，小科發(fā)現(xiàn)在上述二種情況下，鐵塊C的質(zhì)量比鐵塊B的質(zhì)量大（細(xì)線(xiàn)的質(zhì)量不計(jì)），請(qǐng)你幫他分析一下原因．
（3）小科突發(fā)奇想，如果把原先裝在船里的貨物拿出一部分吊到水里，那船豈不是能運(yùn)更多的貨物了？請(qǐng)對(duì)此想法作一下評(píng)價(jià)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7． 如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m，已知F=10N．這一過(guò)程，不能得到的結(jié)論是（　　）
A．繩子自由端上升0.4mB．拉力F做功4J
C．該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90%D．動(dòng)滑輪重為2N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，兩只分別標(biāo)有“3.6V 0.3A”和“3V 0.2A”的白熾燈泡，并聯(lián)接入電源電壓恒為6V的電源上．求：
（1）這兩只燈泡的電阻（不隨溫度變化，阻值不變）；
（2）這兩只燈泡的額定功率；
（3）要讓一只燈泡正常發(fā)光，且兩只燈泡都能安全工作，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值以及干路中的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．新華網(wǎng)重慶3月31日電，3月31日1時(shí)35分，從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”，在飛越群山，歷經(jīng)約20小時(shí)30分航行1500公里后，猶如一只巨大的風(fēng)箏，安靜地降落在重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)．
“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī)，機(jī)身使用的碳纖維蜂窩夾層材料，每立方米質(zhì)量?jī)H25克，機(jī)翼有72米，質(zhì)量?jī)H有2300千克，和一輛小汽車(chē)相當(dāng)．機(jī)翼上裝載的17248塊太陽(yáng)能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源．這些電池板每塊僅厚135μm，相當(dāng)于人類(lèi)的一根頭發(fā)絲．從上述可知：

（1）太陽(yáng)能電池板的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）135μm=1.35×10-4m．
（3）“陽(yáng)光動(dòng)力2”從曼德勒飛到重慶的平均速度73.2 km/h．
（4）在飛行過(guò)程中，以地面為參照物飛行員是運(yùn)動(dòng)的．
（5）機(jī)翼制成圖乙所示的形狀，使得飛機(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大，所以下方空氣的壓強(qiáng)大于上方空氣的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（6）飛機(jī)與地面之間的信息傳播是通過(guò)電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)，這種波在空氣中的傳播速度大約是3×108m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．浙江大學(xué)高分子系制備出了一種“全碳?xì)饽z”的固態(tài)材料，它刷新了目前世界上最輕材料的記錄，實(shí)驗(yàn)室昵稱(chēng)它為“碳海綿”．如圖所示，一塊約8立方厘米的“碳海綿”可以輕松立在桃花花蕊上．經(jīng)檢測(cè)，結(jié)果顯示“碳海綿”密度為0.16mg/cm3．有超強(qiáng)的儲(chǔ)電能力；對(duì)有機(jī)溶劑具有超快、超高的吸附力，是已報(bào)道的吸油力最高的材料；“碳海綿”有很多空隙，可以填充保溫材料等物質(zhì)．根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法不科學(xué)的是（　　）
A．若每立方米的空氣質(zhì)量為1.29千克，則“碳海綿”的密度比空氣密度大
B．若用此材料制作手機(jī)電池，將來(lái)的某一天，手機(jī)待機(jī)時(shí)間將大幅延長(zhǎng)
C．若海上發(fā)生漏油事件，則可以把“碳海綿”撒在海面上迅速吸油
D．若用此材料填充保溫材料做成宇航服，則能抵御晚上月球表面的低溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．家庭電路中各用電器是并聯(lián)的．人們用試電筆辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)的兩種使用方法中，如圖所示，正確的是甲（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．人站在公交車(chē)上，當(dāng)汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，人會(huì)向后倒，這是因?yàn)槿说哪_受到車(chē)廂底面摩擦力的作用，使腳底隨車(chē)一起運(yùn)動(dòng)；可是人的上半身由于慣性而保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人出現(xiàn)上述現(xiàn)象．

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