如圖所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A、B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí),會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起.小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持容器中A、B兩側(cè)液體的______相同. 

(2)探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí),小蕓同學(xué)在A、B兩側(cè)倒入深度不同的水后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:在液體密度相同時(shí),液體深度_______,液體壓強(qiáng)越大. 

(3)請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)過程的可操作性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評(píng)估意見:_______

深度 越大 對(duì)不透明液體體積,不便觀察(或由于容器壁、隔板既不透明又無刻度,不易測(cè)準(zhǔn)A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞,影響實(shí)驗(yàn)效果等) . 【解析】（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持容器中A，B兩側(cè)液體的深度相同； （2）在液體密度相同時(shí)，液體深度越大，液體壓強(qiáng)越大； （3）若液體不透明，則不便于觀察橡皮膜的變化；容器壁、隔板上無刻度，不易準(zhǔn)確測(cè)量?jī)蓚?cè)液體的深...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理全冊(cè) 第13章 內(nèi)能與熱機(jī) 第2節(jié) 科學(xué)探究 物質(zhì)的比熱容練習(xí) 滬科版 題型：填空題

用如圖甲所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，繪制它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示．

(1)如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則________液體的比熱容較大；

(2)如果A、B為同種液體，則________液體的質(zhì)量更大．

B B 【解析】(1)如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，如圖升高到相同的溫度，A液體用時(shí)短，即吸熱少，B液體用時(shí)長(zhǎng)，吸收熱量多，即B液體的比熱容較大； (2)如果A、B為同種液體，比熱容相等，升高相同的溫度時(shí)Ｂ容器中液體加熱時(shí)間長(zhǎng)，即吸收熱量多，根據(jù)可知，吸收熱量多的質(zhì)量大，即B液體的質(zhì)量更大。

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試：第七章　力 題型：單選題

體育課上進(jìn)行班內(nèi)足球?qū)官�，王濤在挑選比賽用球時(shí)，為了比較兩只耐克牌足球的彈性大小，他設(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為最好的方案是

A. 用手分別按壓足球，比較它們的軟硬程度

B. 用腳分別踢足球，比較它們飛出去的距離

C. 把足球用力向草坪上擲去，比較它們反彈后離草坪的高度

D. 把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們反彈后離草坪的高度

D 【解析】試題分析：王濤在挑選比賽用球時(shí)，為了比較兩只耐克牌足球的彈性大小，我們就要用控制變量法來控制某些量，A．用手分別按壓足球，比較它們的軟硬程度，在按的過程中不易控制按壓力度相同，所以比較不科學(xué)，不符合題意；B．用腳分別踢足球，比較它們飛出去的距離，在踢足球時(shí)不易控制踢球的力大小相同，所以比較方法不科學(xué)，不符合題意；C．把足球用力向草坪上擲去，比較它們反彈后離草坪的高度，在擲的過程中...

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試：第十六章　電壓　電阻 題型：單選題

光敏電阻的阻值隨著光照的強(qiáng)弱而改變.“光強(qiáng)”是表示光的強(qiáng)弱程度的物理量,照射光越強(qiáng),光強(qiáng)越大,光強(qiáng)符號(hào)用E表示,國際單位為坎德拉(cd).實(shí)驗(yàn)測(cè)得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖所示,由圖可知　　

A. 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)而變大

B. 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)而變小

C. 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)先變大后變小

D. 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)先變小后變大

B 【解析】這是一個(gè)反比例函數(shù)圖象，由圖知電阻與光強(qiáng)成反比，故隨光強(qiáng)的增大電阻減小，隨光強(qiáng)的減小電阻增大。 故選：B。

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試：第十六章　電壓　電阻 題型：單選題

如圖所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡L1兩端電壓的電路,圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了,接錯(cuò)的導(dǎo)線是

A. 導(dǎo)線1 B. 導(dǎo)線2

C. 導(dǎo)線3 D. 導(dǎo)線4

C 【解析】要測(cè)量小燈泡L1兩端的電壓，需將電壓表與L1并聯(lián)，由圖知，電壓表所測(cè)的是兩盞燈泡的總電壓，應(yīng)將3挪到L1右邊的接線柱處。 故選：C。

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試：第九章　壓　強(qiáng) 題型：填空題

無論汽車落水還是遇雨被淹,乘客都應(yīng)立刻開門逃生,越遲疑車門越難推開,因?yàn)檐囕v被淹越深,車門下部O處受到水的壓強(qiáng)越　______.緊急情況下,應(yīng)揮動(dòng)如圖所示逃生錘的_______(選填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的邊角,破窗逃離. 

大 B 【解析】液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以車輛被淹越深，車門下部O處受到水的壓強(qiáng)越大；由圖知，B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，玻璃更容易破碎． 故答案為：大；B；

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試：第九章　壓　強(qiáng) 題型：單選題

某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是

A. 只拔掉a、c的孔塞時(shí),觀察到兩孔均有水流出,說明水向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

B. 只拔掉b、c的孔塞時(shí),觀察到兩孔水的射程相同,說明同一深度,水的壓強(qiáng)相等

C. 只拔掉a、c的孔塞時(shí),觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn),說明水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大

D. 只拔掉d的孔塞時(shí),觀察到有水流出,說明水對(duì)容器底有壓強(qiáng)

A 【解析】A、a、c兩個(gè)小孔，是向著同一個(gè)方向，距離液面的深度不同，是探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，所以A是錯(cuò)誤的； B、b、c是同一深度不同方向的兩個(gè)小孔，說明了同一深度處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是相等的，所以B是正確的； C、拔掉a、c的孔塞時(shí)，觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)，說明深度越大，壓強(qiáng)越大，所以C是正確的； D、d是容器底的一個(gè)小孔，有水流出，說明水對(duì)容器底有壓強(qiáng)，所以D...

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試：第十九章　生活用電 題型：單選題

家庭電路中，能使測(cè)電筆氖管發(fā)光的電線是

A．火線  B．零線 C．地線   D．以上三根線都能

A。 【解析】在家庭電路中，火線是帶電的，而地線、零線都是不帶電的，故火線能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光。

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科目：初中物理 來源：2018年安徽省中考物理終極預(yù)測(cè)題 題型：填空題

斜面長(zhǎng)s=10m，高h(yuǎn)=4m．用沿斜面50N的拉力F，將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端A勻速拉到頂端B．斜面的機(jī)械效率為______．

80%． 【解析】斜面的機(jī)械效率： 故答案為：80%．

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